Levantamento das abordagens e tendências dos trabalhos sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação apresentados no XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física

Autor: Josué Antunes de Macêdo, Luciano Soares Pedroso, Marcos Rincon Voelzke, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo

Publikováno v: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 31, Iss 1, Pp 167-197 (2013)

Neste trabalho, realizou-se uma investigação baseada nos 231 artigos apresentados nas seções de comunicação oral do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF), procurando identificar aqueles relacionados com as Tecnologias de Informaç�

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LOS 'OBJETOS DE ESTUDIO' DE LA INVESTIGACIÓN EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA DE ACUERDO CON INVESTIGADORES BRASILEROS

Autor: Olga Lucía Castiblanco Abril, Roberto Nardi

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 17, Iss 2, Pp 414-433 (2015)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 17, Iss 2, Pp 414-433
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 17 n. 2 (2015); 413-431
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 17, Issue: 2, Pages: 414-433, Published: AUG 2015
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 17, n. 2 (2015); 413-431
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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A study on the mobilization of teacher knowledge in the context of supervised curricular internship of a degree in Physics

Autor: Salazar López, Tatiana Iveth

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Senses produced by future physics teachers on supervised training internship about research outcomes

Autor: Jesus, Andréa Cristina Souza de [UNESP]

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Perfil, evolução e perspectivas da pesquisa em ensino de física no Brasil

Autor: Sonia Salem

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.

Ao longo de quase quatro décadas, a área de Ensino de Física no Brasil vem se expandindo e ganhando uma identidade própria, quer como campo de pesquisa, quer como espaço de propostas, intervenções e projetos pautados e planejados segundo o con

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