Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"perspectivas epistemológicas"'
Autor:
Jesús Gastón Gutiérrez Cedillo, Carlos Ernesto González Esquivel, Xanat Antonio Némiga, José Isabel Juan Pérez
Publikováno v:
Ciencia Ergo Sum, Vol 22, Iss 3, Pp 253-261 (2015)
Se analiza la evolución del concepto de sustentabilidad, se diferencian los avances metodológicos y se discuten los retos futuros en su evaluación. Se plantean epistemológicas sobre la teoría de sustentabilidad y se concluye que es inevitable qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08e2bc6e819a4dec93b017839f749c29
Publikováno v:
Diálogos Possíveis; v. 20 n. 1 (2021): Temas Livres
Diálogos Possíveis
Faculdade Social da Bahia (FSBA)
instacron:FSBA
Diálogos Possíveis
Faculdade Social da Bahia (FSBA)
instacron:FSBA
O objetivo do presente artigo foi comparar as perspectivas epistemológicas em Karl Marx (1818-1883), Émile Durkheim (1858-1917) e Max Weber (1864-1920), procurando ao mesmo tempo nuances de aplicação dessas perspectivas na análise da desigualdad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::64c87c05ff30bc98f5034f6ec1fdc748
https://revista.grupofaveni.com.br/index.php/dialogospossiveis/article/view/612
https://revista.grupofaveni.com.br/index.php/dialogospossiveis/article/view/612
Autor:
Melissa Rodríguez
Publikováno v:
Revista Innova Educación, Vol 3, Iss 1 (2021)
El objetivo de este estudio fue analizar las percepciones de los estudiantes, docentes y autoridades sobre la enseñanza y los aprendizajes en las asignaturas de investigación en la Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación de la Universidad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::acc121d507303df6038bd09b2b6bc118
https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.01.010
https://doi.org/10.35622/j.rie.2021.01.010
Publikováno v:
Revista Innova Educación; Vol. 3 No. 1 (2021); 189-207
Revista Innova Educación; Vol. 3 Núm. 1 (2021); 189-207
Revista Innova Educación; v. 3 n. 1 (2021); 189-207
Revista Innova Educación
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú
instacron:INUDI
Revista Innova Educación; Vol. 3 Núm. 1 (2021); 189-207
Revista Innova Educación; v. 3 n. 1 (2021); 189-207
Revista Innova Educación
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú
instacron:INUDI
The purpose of this study was to analyze the perception of students, teachers, and authorities in relation to teaching and learning in the research courses of the Pedagogy and Education Sciences Program at the Universidad Nacional Autónoma de Hondur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17cdd8619b52e35fa661c7dfbc385458
https://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/144
https://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/144
El hecho religioso es una realidad existencial del ser humano, un campo simbólico inmanente a su dimensión metafísica y, en cuanto tal, constituye una materia de estudio ineludible para la antropología. Estudio que durante la modernidad se ha ido
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::e1497616370cb95b920460e8ddc1b07a
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47393
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/47393
Autor:
Cesar Tello, Jefferson Mainardes
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 20, Iss 0 (2012)
This article presents partial results of an inquiry that aims at characterizing and describing epistemological perspectives applied in research on educational policy in Latin America. It presents an analyses of the research carried out in six Latin A
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99cd0aa70acf48abaf971273851ab226
Autor:
Manzanos Bilbao, César
Publikováno v:
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 45, 186, 13-65
En este artículo el autor aborda los criterios que otorgan validez a la realidad social, mismos que constituyen uno de los núcleos del debate epistemológico contemporáneo de la sociología. A lo largo de su trabajo, el autor se plantea las siguie
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/59445
Autor:
César Manzanos Bilbao
Publikováno v:
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, Vol 45, Iss 186, Pp 13-65 (2002)
Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, Vol 45, Iss 186, Pp 13-65 (2002)
En este artículo el autor aborda los criterios que otorgan validez a la realidad social, mismos que constituyen uno de los núcleos del debate epistemológico contemporáneo de la sociología. A lo largo de su trabajo, el autor se plantea las siguie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08a6092f1c7c5a07d4db809a9ec96aa4
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/59445
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/59445