Zobrazeno 1 - 10
of 229
pro vyhledávání: '"penguasaan konsep"'
Autor:
Fredirikus Seda Seda, Yonathan Winardi
Publikováno v:
Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, Vol 8, Iss 2, Pp 246-265 (2024)
Pengalaman proses belajar mengajar pasca pandemi covid 19 menunjukkan adanya penurunan sikap daya juang dari siswa-siswi SD di sekolah XYZ Tangerang. Tidak hanya keterampilan berpikir kritis yang adalah salah satu dari keterampilan pada abad 21 dihar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/582dbc33292141a68726f583a5c460b4
Publikováno v:
Pendipa, Vol 8, Iss 2, Pp 131-138 (2024)
Orientasi pembelajaran fisika difokuskan untuk mengasah kemampuan menalar, memecahkan masalah matematis dari masalah sederhana hingga kompleks. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan perbedaan penguasaan konsep dan kemampuan pemecahan masalah siswa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c47df02e0104484abc327b71b1de752
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan penguasaan konsep peserta didik setelah diberi media pembelajaran video animasi SIDARAH pada materi sistem peredaran darah manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah Resear
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d7e25e8a2864bc7853185ead29f18e0
Publikováno v:
Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, Vol 6, Iss 2, Pp 120-131 (2023)
Learning sociology, need an effective strategy to succeed in building a deep concept of the main study that including the social life of the community. The teacher's teaching method is in the same direction, resulting in boredom. The lack of appropri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d4c080f6f51e4653802a51df71de4214
Publikováno v:
JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan), Vol 7, Iss 2, Pp 66-71 (2023)
This research was conducted to trace the effect of the use of RADEC learning models on mastery of students' concepts and creativity. This is motivated by the low mastery of the concepts and creativity of students who are allegedly due to the inapprop
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab6961fd09e04807bf094c6211496865
Publikováno v:
Lectura: Jurnal Pendidikan, Vol 14, Iss 1, Pp 111-125 (2023)
Proses pembelajaran saat ini dapat dilakukan dengan memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang dikembangkan untuk memaksimalkan pembelajaran. Salah satu jenis media pembelajaran yang dapat dikembangkan yaitu komik digital pada materi fotosintesis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7a16b1d36c54fe5b9db3935b534fbad
Publikováno v:
Lectura: Jurnal Pendidikan, Vol 14, Iss 1, Pp 15-27 (2023)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil analisis kebutuhan bahan ajar pada proses pembelajaran biologi di tingkat Sekolah Menegah Atas (SMA). Dari hasil temuan bahwa masih banyak pendidik yang belum mengembangkan bahan ajar sesuai dengan kebutuhan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c84ad898756d42feaeaef952fc41a942
Autor:
Nafilah Husnaul Azizah, Sentot Kusairi
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Fisika, Vol 10, Iss 2, Pp 191-200 (2022)
Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan penguasaan konsep siswa di dua Sekolah Menengah Pertama dan satu Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Malang pada materi listrik arus searah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif deng
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ca5ad13ab8c4589b8c42e0173249e0c
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 4, Pp 1093-1102 (2022)
Rendahnya penguasaan konsep yang dimiliki peserta didik menyebabkan hasil belajar seringkali jauh dari standar penilaian terutama pada mata pelajaran IPA. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran komik digital yang
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82c89745f7f44ec4870639c3d7b07ede
Autor:
Elfrida Nainggolan
Publikováno v:
JOHME: Journal of Holistic Mathematics Education, Vol 6, Iss 1, Pp 107-121 (2022)
This study was motiviated by a situation where grade 2 elementary students studying mathematics were not demonstrating responsibility in daily tasks, were challenged in mastering mathematical concepts, and were lacking optimal problem-solving skills.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a618d6948274e4db18c309403dc5115