Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"pengajuan soal"'
Publikováno v:
JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika), Vol 7, Iss 1, Pp 102-112 (2022)
Problem posing in this research asks students to make questions. One of the internal factors that affect the ability of students in posing problems was student cognitive style. The purpose of this study, describe the student's mathematical problem po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6db60dda9bd947f89d433859d6dff956
Autor:
Fulgensius Efrem Men
Publikováno v:
Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, Vol 8, Iss 2, Pp 191-198 (2017)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir kritis siswa SMA dalam pengajuan soal matematika berdasarkan tingkat kemampuan matematika yang terdiri atas kemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Subjek penelitian adalah siswa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d1a9e30c62584827b098c74a2b9f08f2
Autor:
Agustina Mei
Publikováno v:
Al Khawarizmi, Vol 3, Iss 1, Pp 1-10 (2019)
This study aimed to describe the thought process student teachers in the filing of post-type math problem posing solution in terms of learning styles. Filing post about the type of solution posing as students to modify the conditions of interest or q
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ad5a1ddf6824a9f8b898ced1016bd2f
Autor:
Ana Rahmawati
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol 5, Iss 2, Pp 89-99 (2017)
this research is a descriptive research with qualitative approach as it is meant to describe question submission of Junior High School students seen from cognitive style, namely; fast-accurate style cognitive style and slow-inaccurate style. The data
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e93bfac3daa49edb0d662339b6cb64e
Autor:
Erina Aprilia Susanti
Publikováno v:
MATHEdunesa. 9:607-620
Seseorang dikatakan paham konsep bila mampu mengenali konsep tersebut di setiap konteks. Salah satu cara untuk mengeksplorasi pemahaman konsep yaitu dengan pengajuan soal analogis. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini dilakukan untuk mengetah
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c87f6367d446f7406f408c7d9c55b830
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v9n3.p607-620
https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v9n3.p607-620
Autor:
Siti Nuriyatin
Publikováno v:
JEDMA Jurnal Edukasi Matematika. 1:32-36
Penelitian ini mendeskripsikan profil kemampuan siswa dalam mengajukan soal matematika kontekstual ditinjau dari gaya belajar VARK. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII-C MTs Ma’arif NU Ngaban, Tanggulangin. Subjek penelitian ini adalah 4 sisw
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a617f18c6dd5b266260ad5d6cc8253f3
https://doi.org/10.51836/jedma.v1i1.127
https://doi.org/10.51836/jedma.v1i1.127
Autor:
Titin Rustini
Publikováno v:
JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), Vol 1, Iss 2 (2015)
Abstrak Pelajaran matematika bagi sebagian siswa merupakan pelajaran yang sulit, tidak menyenangkan atau kadang menakutkan, sehingga siswa tidak termotivasi untuk belajar matematika secara mendalam. Siswa perlu diberikan suatu tugas dimana siswa send
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a6b00920068e4b228e3db44cc554b550
Autor:
Marhayati Marhayati
Publikováno v:
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 3:278-292
This study aims to describe the process of creative modification in mathematical problem posing. This research is descriptive. The research subjects reported were 7th grade students of Islamic Junior High School Surya Buana. The research subjects wer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fff5c55eb950317ed8c73252d1bc411e
https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i2.106
https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i2.106
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika RAFA. 4:43-52
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil proses berpikir siswa berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah dalam pengajuan soal (problem posing) pada materi prisma. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bae0491111cda7a993e36125f9458d39
https://doi.org/10.19109/jpmrafa.v4i1.2485
https://doi.org/10.19109/jpmrafa.v4i1.2485
Autor:
Erfan Yudianto
Publikováno v:
AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan. 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f92efad476d364ac8772d9908aa444d
https://doi.org/10.12928/admathedu.v2i1.4846
https://doi.org/10.12928/admathedu.v2i1.4846