Zobrazeno 1 - 10
of 3 545
pro vyhledávání: '"pembelajaran online"'
Autor:
Situngkir, Adventina1 adventinas@gmail.com
Publikováno v:
Journal of Syntax Literate. feb2024, Vol. 9 Issue 2, p1041-1051. 11p.
Autor:
Citra Setyo Dwi Andhini
Publikováno v:
Masker Medika, Vol 11, Iss 2, Pp 466-472 (2023)
Introduction: Online learning is a novel approach that requires adaption and development. The process of adapting and transitioning to online learning methods impact various aspects of learning components, especially among students. Negative percepti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c18128eea87447b5888648362cee5ad3
Autor:
Seneru, Wistina1 wistina_seneru@stiab-jinarakkhita.ac.id
Publikováno v:
Jurnal Sosial dan Sains (SOSAINS). mei2023, Vol. 3 Issue 5, p470-475. 6p.
Autor:
Asmaul Lailiyah, Vinna Rahmayanti Setyaning Nastiti, Evi Dwi Wahyuni, Christian Sri Kusuma Aditya
Publikováno v:
Techno.Com, Vol 23, Iss 1, Pp 11-19 (2024)
Kemajuan dalam ilmu pengetahuan dan teknologi mendorong adaptasi terhadap pemanfaatan teknologi di berbagai sektor, seperti komunikasi, pendidikan, dan informasi. Terutama dalam konteks teknologi pendidikan, dapat diamati bahwa pembelajaran online se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e5fe0ec7ba24b4fbbe050ea42893cd2
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 8, Iss 4, Pp 1561-1566 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap minat belajar peserta didik sekolah dasar di Luwuk Kabupaten Banggai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian eksperimen. Pen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/25217481e4eb412abc9a38bd32815b16
Autor:
Miftahuddin Miftahuddin, Suhaimi Suhaimi, M. Fahli Zatrahadi, Darmawati Darmawati, Ifdil Ifdil, Gecky Defkan Dirgantara, Istiqomah Istiqomah, Syarifah Syarifah, Rahmad Rahmad
Publikováno v:
Jurnal Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol 8, Iss 2, Pp 137-146 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis terjadinya prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh mahasiswa di Riau selama masa pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan tahapan sebagai berikut: Mendefinisika
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b0ee5c6985394a188e061c31e7516824
Publikováno v:
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 11, Iss 5, Pp 1491-1503 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru terhadap pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan moda daring di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel adalah 10 guru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e3b5912133340b19003d0ac1a1c44a6
Publikováno v:
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), Vol 6, Iss 4, Pp 1149-1156 (2022)
Perbedaan hasil belajar dalam penggunaan media pembelajaran Online pada pelajaran IPS, dibimbing oleh Idawati dan Sulfasyah. Penelitian yang dipaparkan pada artikel ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan minat dan hasil belajar dalam penggunaan med
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07107cd89b744b0fa901ad418f1d95a2
Publikováno v:
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), Vol 6, Iss 4, Pp 1141-1148 (2022)
Pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS dibimbing oleh Muslimin dan Idawati. Penelitian pada artikel ini bertujuan untuk 1) mengetahui motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran on
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1891d7f7d0aa454a85e7dde07d7bf45b
Publikováno v:
Consilium, Vol 9, Iss 1, Pp 57-62 (2022)
Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengtahui tingkat kepuasan peserta didik dalam mengikuti kegiatan belajar secara daring yang dilihat berdasarkan demografi tertentu yaitu berdasarkan kelas, jenis kelamin, dan umur.Metode Penelitian:
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90ab918c964d4b6db7e17481b8c4a342