Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"pembelajaran berbasis budaya"'
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 9, Iss 1, Pp 402-412 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berbasis budaya melalui kegiatan ekstrakulikuler pada sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Penelitian ini dilakukan di S
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3af6fb83cd14b1b9b5e0287abe1819d
Publikováno v:
Jurnal Cakrawala Pendas; Vol 8, No 1 (2022): January; 70-81
Salah satu kendala guru dalam melaksanakan pembelajaran terpadu berbasis budaya terletak pada proses perancangan pembelajaran yaitu pada penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Guru kesulitan menjabarkan kompetensi dasar menjadi indikator
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=unmajalengka::b6c8d0dfc934049beedf87bbb4367d4d
http://jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/view/3473
http://jurnal.unma.ac.id/index.php/CP/article/view/3473
Autor:
Firosalia Kristin
Publikováno v:
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol 5, Iss 2 (2015)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan model Pembelajaran Berbasis Budaya (PBB) terhadap hasil belajar IPS siswa kelas 4 SD Negeri 01 Tridarma Wirajaya, Lampung. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperime
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fce24194195b48ae82e40fe1e1b0b97a
Publikováno v:
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar); Vol 2, No 1: April 2019; 48-53
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari pelaksanaan model pembelajaran berbasis budaya tudang sipulung terhadap penguasaan konsep IPA pada materi struktur dan fungsi bagian tumbuhan siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai Makassar. Jenis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d631199c2b7688e8fd8179c30f0c25a
https://doi.org/10.26618/jrpd.v2i1.2058
https://doi.org/10.26618/jrpd.v2i1.2058
Autor:
Laksana, Dek Ngurah Laba
Dalam pembelajaran berbasis budaya, terdapat beberapa teori sebagai pendukung. Teori tersebut antara lain adalah teori belajar berbasis interaksi sosial, teori konstruktivistik, teori belajar Ki Hajar Dewantara. Sumber belajar ini terdiri atas buku a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9785d97e596b0edb37282365b2ca214
