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Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos.

Autor: Pablo Marín-Liébana, José Salvador Blasco Magraner, Ana María Botella Nicolás

Publikováno v: Márgenes, Vol 2, Iss 2 (2021)

A lo largo de la historia de la educación se han sucedido diversas revisiones, reformulaciones y cuestionamientos de la misma, en distintos niveles de concreción, que han ido configurando en nuestro imaginario colectivo una idea general de lo que s

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Hacia una conceptualización de la educación musical crítica. Aplicación de los paradigmas científicos, las teorías curriculares y los modelos didácticos

Autor: José Salvador Blasco Magraner, Ana María Botella Nicolás, Pablo Marín-Liébana

Publikováno v: Márgenes, Vol 2, Iss 2 (2021)
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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espanolA lo largo de la historia de la educacion se han sucedido diversas revisiones, reformulaciones y cuestionamientos de la misma, en distintos niveles de concrecion, que han ido configurando en nuestro imaginario colectivo una idea general de lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6731747e97ff1d2800adf17c88c6d7f4
https://doi.org/10.24310/mgnmar.v2i2.10016

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