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pro vyhledávání: '"pedagogy and curriculum"'
Autor:
Tian, Xiaoming1 x.tian@auckland.ac.nz
Publikováno v:
International Journal of Bilingual Education & Bilingualism. Nov2023, Vol. 26 Issue 10, p1235-1238. 4p.
Autor:
Lori Bradford
Publikováno v:
Engaged Scholar Journal, Vol 8, Iss 4 (2023)
While many of the articles published in the Engaged Scholar Journal (ESJ) report on fieldwork, research, and collaborations, we do often have works devoted to teaching, pedagogy, and curriculum, and lessons from each of the pieces we publish can usua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d39b5c1cfac4a4ab0f30d9fb1091cac
Autor:
Takashi, Shimura
Publikováno v:
上越教育大学教職大学院研究紀要 = Bulletin of Teaching Profession Graduate School Joetsu University of Education. 10:217-228
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::73b376aaac1f3929a354500899c72e74
http://hdl.handle.net/10513/00008548
http://hdl.handle.net/10513/00008548
Autor:
Andere, Eduardo, author
Publikováno v:
The Future of Schools and Teacher Education : How Far Ahead is Finland?, 2020.
Externí odkaz:
https://doi.org/10.1093/oso/9780190938123.003.0004
Publikováno v:
日本体育大学大学院教育学研究科紀要. 5(2):159-166
本稿は，社会科学における認識論に関する先行研究を踏まえ，教科教育学研究への示唆を導出することを目的とした論考である。この目的を達成するために，まず，社会科学における認
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::db44b9418723dcfb6a973d12fce4fce9
http://id.nii.ac.jp/1444/00001698/
http://id.nii.ac.jp/1444/00001698/
Akademický článek
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Publikováno v:
International Journal of the First Year in Higher Education, Vol 2, Iss 2, Pp 1-8 (2011)
Editors Karen Nelson, John Clarke and Sally Kift interview Professor Steve Larkin, Pro-Vice-Chancellor, Indigenous Leadership, Charles Darwin University, Australia and Professor Mantz Yorke, Visiting Professor in the Department of Educational Researc
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https://doaj.org/article/d2dcdb459ee64b34a0362510891f9298
Autor:
Roberto Ramírez Bravo
Publikováno v:
Folios, Iss 28, Pp 108-119 (2008)
El presente trabajo tiene como propósito visualizar la base epistemológica de la pedagogía critica, para lo cual se recurre a la explicación de lo supuestos teóricos de la misma; se asume la interrelación manifiesta entre pedagogía crítica y
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https://doaj.org/article/65770e790b814a94a9c09e409e8e1630
Autor:
Kim Judith Calder Stegemann
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 5 (2014)
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https://doaj.org/article/9c9bd652af734d398fb39000107ef024
Autor:
Barnes, Nancy
Publikováno v:
Anthropology & Education Quarterly, 1992 Jun 01. 23(2), 145-159.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/3195952