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Autor:
Leda García
Publikováno v:
Archivos de Ciencias de la Educación, Vol 18, Iss 25 (2024)
En este artículo abordaremos las redes intelectuales y la producción del docente, pedagogo, escritor, poeta, deportista, traductor, periodista y artista plástico pampeano Juan Ricardo Nervi (1921 -2004) en el periodo de su extenso exilio en Méxic
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https://doaj.org/article/fc28b891aed94135a1b67eac5c5454aa
Autor:
Carlos Mometti
Publikováno v:
Tangram, Vol 6, Iss 4, Pp 03-22 (2023)
A busca por novas metodologias de ensino da Matemática nos primeiros anos do Ensino Fundamental tornou-se maior nos últimos dois decênios. Tal fato se deve à discussão acerca da melhoria da chamada “qualidade” do ensino da Matemática oferta
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https://doaj.org/article/077faac67c3e462ebaa9fd23e8642b71
Publikováno v:
Revista Baiana de Educação Matemática, Vol 5, Iss 1 (2024)
Este trabajo tiene como objetivo presentar un estudio de caso sobre las influencias que la cultura ejerce sobre las elecciones metodológicas de una profesora pedagoga al desarrollar su práctica en los primeros años de la escuela. Para ello, tomamo
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https://doaj.org/article/5c5d4c574b2a44cfa46d0a5cead26849
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 2, Pp 163-170 (2022)
Estudos que direcionam o olhar à formação de docentes dos anos iniciais da Educação Básica em atividades experimentais, em específico na área de Ciências, ainda são pontuais e pouco difundidos. Debruçar o olhar, a investigações que levem
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https://doaj.org/article/96d13cc84e1f43d49bdff84af1b8f676
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 104 (2023)
Resumo: O artigo apresenta resultados de uma pesquisa sobre a inserção profissional de professoras que atuam com a multidisciplinaridade nos anos iniciais do ensino fundamental. Ainda, objetiva compreender como professoras licenciadas em pedagogia
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https://doaj.org/article/de3de0dc7ae24050afb44bf065b20cb0
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 15, Iss 2 (2023)
Neste artigo, apresentamos recorte de uma pesquisa de mestrado, cujo objetivo geral foi o de analisar de que modo a audiodescrição (AD) poderia influenciar no processo de formação estética de futuros(as) pedagogos(as). No referencial teórico, d
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https://doaj.org/article/744800d705014489823ab7eb85caf815
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 2, Pp 53-63 (2022)
A partir da convergência de ideias de autores que defendem, avidamente, a necessidade de se repensar as relações estabelecidas entre o ensino de Ciências e o contexto sociopolítico econômico, no qual se inserem, invariavelmente, os sujeitos par
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https://doaj.org/article/53a09a0a33e7472499066aeb108c2eb1
Autor:
Duanys Miguel Peña López
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 3, Iss 11 (2022)
Es un hecho claro que hoy en día el conocimiento está creciendo más rápido y con la difusión de la tecnología de la información y la comunicación, el sueño del aprendizaje en red se ha hecho realidad, al menos técnicamente, y ahora es posib
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https://doaj.org/article/bb46a43da4574dc182c7fca33878f4ef
Autor:
Carlos Mometti
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática, Vol 8 (2022)
A área de pesquisa em formação de professores que ensinam Matemática tem produzido, nos últimos três decênios, muitos estudos sobre a prática pedagógica, dos conteúdos ensinados e suas especificidades, como também aspectos relacionados às
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https://doaj.org/article/dc7ed39b449243b4be573d76907b198a
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Pp 27-46 (2020)
O presente estudo se insere no campo da formação dos professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental e tem como objetivo analisar a constituição dos cursos formadores desses professores – Licenciatura em Pedagogia e em Matemática. Pe
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