Zobrazeno 1 - 10
of 966
pro vyhledávání: '"pedagogisk dokumentation"'
Autor:
Charlotte Lindh, Jan-Erik Mansikka
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 21, Iss 3 (2024)
Pedagogisk dokumentation introducerades inom den finländska småbarnspedagogiken i och med en ny läroplan 2016. I läroplanen beskrivs arbetssättet som en central processartad arbetsmetod som används vid planering, genomförande, utvärdering och
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d2231e6136b419b848cd0a42d9bbc64
Autor:
Tarja Häikiö
Publikováno v:
Nordisk Barnehageforskning, Vol 19, Iss 4 (2023)
Studien syftar till att belysa praxisbaserade perspektiv på yrkesverksamhet i förskolan på en övergripande nivå, och specifikt förskollärares reflekterande processer kring rollen som pedagogisk handledare och arbetet med pedagogisk dokumentati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03b1ea45184c425b8d53c4575ff03173
Autor:
Ringia Vallin, Agnes
Denna studie undersöker förskollärares uppfattningar om sitt arbete med pedagogisk dokumentation. Datamaterial har samlats in med hjälp av semistrukturerade intervjuer av förskollärare. Studiens utgångspunkt är fenomenografiska teoretiska per
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-199363
Autor:
Hillerborg, Frida
Utifrån ett socialkonstruktionistiskt perspektiv syftar denna studie till att studera hurförskollärares konstruktioner av pedagogisk dokumentation för planerad undervisning kanförstås ur ett maktperspektiv. Studien är av kvalitativ karaktär o
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-95852
Autor:
Hagberg, Hanna, Persson, Fanny
Detta examensarbete belyser förskolans roll i barns identitetsutveckling, med fokus på genus- och jämställdhetsperspektiv. Syftet med studien är att undersöka pedagoger i förskolans erfarenheter av att utveckla arbetet med att inkludera diskri
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43709
Autor:
Ohlsson, Alma, Roman, Emelie
Studiens syfte är att utveckla kunskap om hur förskollärare berättar om arbetet med pedagogisk dokumentation i förhållande till de yngsta barnens perspektiv på förskolan. Frågeställningen är: I vilka delar av pedagogisk dokumentation beskr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61783
Autor:
Glogowska, Justyna, Kindblom, Linnea
Följande examensarbete behandlar ämnet pedagogisk dokumentation i förskolan. Med sitt ursprung i Reggio Emilia-pedagogiken har pedagogisk dokumentation vuxit fram som ett sätt att synliggöra barns röster. Pedagogisk dokumentation kan beskrivas
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-29662
Autor:
Karlsson, Madelen, Linder, Helena
Denna studie har genomförts i syfte att undersöka förskollärares syn på barns delaktighet och inflytande genom pedagogisk dokumentation. Förskolans läroplan är otydlig gällande definitionen av delaktighet, inflytande och pedagogisk dokumenta
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-47601
Autor:
Berg, Wilma, Svensson, Joline
Syftet med studien är att öka förståelsen och kunskapen för hur förskollärare använder pedagogisk dokumentation för att synliggöra barns språkutveckling och i sin tur utveckla undervisningen. Genom en kvalitativ forskningsansats med semist
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-61740
Autor:
Hansson, Emilia, Zeljkovic, My
Bedömning i den pedagogiska dokumentationen är ett till synes tabubelagt samtalsämne inom förskolans ramar. Ständigt blir vi påminda om att begreppet bedömning inte ska användas i förskolan i relation till barns utveckling och lärande, vilk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-55633