Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"pedagoginen dokumentointi"'
Autor:
Jan-Erik Mansikka
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research, Vol 8, Iss 1 (2019)
Artikkelissa käsitellään pedagogista dokumentointia, joka on saanut merkittävän aseman uusissa varhaiskasvatussuunnitelmien perusteissa (2018). Ei ole kuitenkaan yksiselitteistä, mitä käsite tarkoittaa ja miten sitä tulisi soveltaa käytänn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6795555b63264bc6b4690deee2394ace
Autor:
Mansikka, Jan-Erik
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research
Artikkelissa käsitellään pedagogista dokumentointia, joka on saanut merkittävän aseman uusissa varhaiskasvatussuunnitelmien perusteissa (2018). Ei ole kuitenkaan yksiselitteistä, mitä käsite tarkoittaa ja miten sitä tulisi soveltaa käytänn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::f3c2b4d0ae76cce868c31fd91cd6d565
https://journal.fi/jecer/article/view/114107
https://journal.fi/jecer/article/view/114107
Autor:
Kehusmaa, M. (Mira)
Tiivistelmä. Tämän laadullisen, kuvailevan kirjallisuuskatsauksen keinoin toteutetun tutkielman tarkoituksena on kartoittaa teoreettisesta näkökulmasta pedagogista dokumentointia ja sen käyttöä varhaiskasvatuksen menetelmänä. Valtakunnallis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::04ff8c1d283a669945e2ae7fa0075a9a
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202109108971
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202109108971
Tiivistelmä. Tämä kandidaatin tutkielma toteutettiin laadullisen tutkimuksen tavoin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Tutkielman tarkoituksena oli tarkastella pedagogista dokumentointia teoreettisesta tulokulmasta käsin. Varhaiskasvatussuunnit
Externí odkaz:
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201911263183
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research, Vol 9, Iss 1 (2020)
Tämä artikkeli selvittää digitaalisten portfolioiden käyttöä varhaiskasvatuksen pedagogisen toiminnan arvioinnin välineenä. Tutkimustehtävänä oli selvittää, mihin sisältöihin ja muotoihin digitaalinen portfoliotyöskentely kohdentuu,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a8d75ba108b405ea258a711d77434b2
Autor:
Vepsä, Linda
Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin esiopetusikäisten lasten vahvuuksia heitä koskevissa pedagogisissa asiakirjoissa, esiopetuksen oppimissuunnitelmissa. Tarkoituksena oli selvittää, millaisia vahvuuksia esiopetusikäisillä lapsilla on esiopetuk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::599fd2c22653a363c7ff64d0984ce9f5
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/141975
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/141975
Autor:
Lindh, Charlotte1 (AUTHOR) Charlotte.lindh@helsinki.fi, Mansikka, Jan-Erik1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Early Childhood Education Journal. Feb2023, Vol. 51 Issue 2, p393-405. 13p. 1 Diagram, 7 Charts, 2 Graphs.
Publikováno v:
University of Helsinki
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a64063239ab2152ae3b635f5d9571e96
https://researchportal.helsinki.fi/en/publications/0f69a5ff-8805-422b-9ee8-559077d5bf00
https://researchportal.helsinki.fi/en/publications/0f69a5ff-8805-422b-9ee8-559077d5bf00