Výsledky vyhledávání - "pedagogical trends"

Akademický článek

Sociocultural factors in the development of the professional worldview of a modern teacher: challenges of the new world of education

Autor: S. V. Frolova

Publikováno v: Вестник Мининского университета, Vol 10, Iss 2 (2022)

Introduction. The teacher's professional worldview is the basic component that forms the educational space, which determines its nature and the future of education as a whole. The problems of forming a teacher's professional worldview and determining

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b090e8e7dfc843178b94a605cceef38e

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Models for the pedagogical integration of information and communication technologies: a literature review

Autor: Olga González Sosa, Cristina Hennig Manzuoli

Publikováno v: Ensaio, Vol 27, Iss 102, Pp 129-156 (2019)

Education was, is and will continue to be a field full of questions: Why to teach? What to teach? How to teach? What, how and when to evaluate? Moreover, while the same questions persist, answers to them do not. They are dynamic, and they are transfo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/70e5f826db36455789ad12a3cdc17a6f

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Pedagogical Trends in Teaching Humanities in the Formation of Future Elementary School Teachers

Autor: José Cifuentes-Medina, Jaime Torres-Ortiz, Ruby Espejo-Lozano

Publikováno v: Educación y Humanismo, Vol 22, Iss 38 (2019)

Introduction: This study presents the results of an investigation, which addressed trends in teaching humanities and ethics when training future elementary school teachers participating in a distance and virtual education program. Humanistic educatio

Externí odkaz: https://doaj.org/article/92cf221d7edb42489bc6f895bb0f7033

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Estrategias de Enseñanza en Suelos desde el Punto de Vista de las Tendencias Pedagógicas

Autor: Saldanha, Cibele Stefanno, Rodrigues, Tuane Telles, Cardias, Marcia Elena

Publikováno v: GEOGRAFIA (Londrina); v. 31 n. 1 (2022); 339-355
Geografia (Londrina)
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL

Soil is an essential resource for the functioning of ecosystems, even if it is not properly scored in school education. In this way, the present study sought to develop the discussion on soil teaching through educational perspectives driven by pedago

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::02fef6e34a004b7cdb0cc9b554c1507e
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/42265

Zobrazit plný text záznamu

Liberating Pedagogy and Historical-Critical Pedagogy: approaches and differences

Autor: Roteski, Nayara

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE

Submitted by Neusa Fagundes (neusa.fagundes@unioeste.br) on 2022-03-03T17:56:07Z No. of bitstreams: 2 Nayara_Roteski2021.pdf: 1446838 bytes, checksum: f1a578e9830bad0f088099e43745ee32 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::92249fae4d67aee90cfcb4b33351a43b
https://tede.unioeste.br/handle/tede/5840

Zobrazit plný text záznamu

Del tradicionalismo a las nuevas tendencias: aportes y reflexiones

Autor: Silva , Mônica Vieira da, Carvalho, Edione Teixeira de, Resende, Gisele Silva Lira de, Silva , Miriam Vieira da, Abreu , Vilma Rodrigues de

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 12; e561101220827
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 12; e561101220827
Research, Society and Development; v. 10 n. 12; e561101220827
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Today's society yearns for a quality and contextualized education, in which the student has autonomy and can express their ideas. The aim of the article is to understand how Brazilian pedagogical trends can contribute to a significant, innovative and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2121aef1970025bd101e2ff7d0f2695c
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/20827

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání