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pro vyhledávání: '"pedagogias queer"'
Autor:
begoña sachez torrejon
Publikováno v:
Revista del laboratorio iberoamericano para el estudio sociohistórico de las sexualidades, Iss 12 (2024)
Este número de la revista titulado “Diversidades sexogenéricas y pedagogias queer: hacia una educación contrahegemónica” centrado en investigaciones tanto cualitativas y cuantitativas, experiencias de buenas prácticas, propuestas didácticas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f98e0e67c887447194837e3d1912694f
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 36, Iss 2, Pp 31-42 (2015)
Nesse artigo, analisamos a constituição de significados de gênero em imagens de algumas personagens de desenhos animados da franquia Cartoon Network Studios. Inspirados pelas perspectias pós-estruturalistas foucaultianas, em sentido amplo e, em s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbf77633027b4054bca5c107fc0dada5
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 36, Iss 3, Pp 735-745 (2010)
Cada vez mais, a escola distancia suas prioridades da formação integral do indivíduo e concentra seus esforços numa preparação econômica dos jovens. Novos modos de ensinar ou a retomada de pedagogias esquecidas podem relembrar os significados
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7af70dec77414222a7eeb42377bfc9b5
Publikováno v:
Revista de Ciências Humanas. 52:1-14
It is from immediate and polyphonic senses that we explore in this paper the making of queer pedagogies in an exercise that purports to delineate its plausibility for teaching education programs. To that end we dwell on the dialogues that these pedag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e91fc587dc5899310a6d42e59518c15
https://doi.org/10.5007/2178-4582.2018.e58548
https://doi.org/10.5007/2178-4582.2018.e58548
Publikováno v:
Educacao e Pesquisa; Sep2010, Vol. 36 Issue 3, p735-745, 11p
Akademický článek
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Autor:
alvarado, mariana1 elotro4to@gmail.com
Publikováno v:
Childhood & Philosophy. 2019, Vol. 15, p1-15. 15p.
Publikováno v:
Semina: Ciências Sociais e Humanas, Vol 36, Iss 2, Pp 31-42 (2015)
Nesse artigo, analisamos a constituição de significados de gênero em imagens de algumas personagens de desenhos animados da franquia Cartoon Network Studios. Inspirados pelas perspectias pós-estruturalistas foucaultianas, em sentido amplo e, em s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0035ed406820152de2f5492f55be2da3
https://doi.org/10.5433/1679-0383.2015v36n2p31
https://doi.org/10.5433/1679-0383.2015v36n2p31
Autor:
Noel Gough, Annette Gough, Peter Appelbaum, Sophia Appelbaum, Mary Aswell Doll, Warren Sellers
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 19, Iss 1, Pp 239-265 (2011)
Este artigo questiona o relativo silêncio da teoria e da teorização queer sobre a pesquisa em educação ambiental. Exploramos algumas possibilidades para tornar queer a pesquisa em educação ambiental ao criar (estimulando outras/os a fazer o me
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https://doaj.org/article/23c4b7590f814f5cb4d908fe9ffe4eb5
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 19, Iss 1, Pp 225-238 (2011)
O presente artigo propõe uma discussão em torno das possibilidades de uma educação ambiental queer. Tornar queer a educação ambiental significa mais que simplesmente adicionar conteúdo gay/lesbiano/bissexual/transgênero à educação ambienta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9110d29d9d314771b40e626e1edd7969