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pro vyhledávání: '"pedagogia jesuítica"'
Formação professores e processo educativo: a Companhia de Jesus nos clássicos da educação brasileira
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 46, Iss 1 (2021)
O presente artigo analisa três obras clássicas da educação brasileira, A Cultura Brasileira: Introdução ao estudo da cultura no Brasil (1943), de autoria de Fernando de Azevedo; O método pedagógico dos jesuítas: o Ratio Studiorum (1952), de
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https://doaj.org/article/90f6b4ec5ec94e909904f0eee1ffaa0d
Autor:
Eraldo Batista
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 21, Iss 229 (2021)
Neste texto, abordamos o início do processo educacional desenvolvido pelos missionários da Companhia de Jesus no Brasil ressaltando que o Ensino Religioso teve origem em nosso país nesse período histórico, mesmo que naquele momento a sua instru
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https://doaj.org/article/ed82c83570c44f03a04e2a2eaeb31191
Publikováno v:
Boletim do Arquivo da Universidade de Coimbra, Vol 34, Iss 1 (2021)
Neste artigo transcrevem-se e traduzem-se as composições literárias em latim, escritas, pelos professores titulares dos cursos de humanidades do Colégio dos Jesuítas de Coimbra, para homenagear a visita que ao mesmo fez o recém-empossado bispo
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https://doaj.org/article/8f890295d1b0477d91763b5d9dee1c22
Autor:
Rogério Budasz
Publikováno v:
Opus, Vol 23, Iss 3, Pp 91-108 (2017)
Neo-Latin theater became an important vehicle for the Jesuit pedagogy, which aimed at the education and perpetuation of the elites in the colony, while promoting and reinforcing social behaviors and power structures. As the contents and esthetics of
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https://doaj.org/article/b308a421f36e48f2b72569f2f41a8b47
Autor:
Fábio Eduardo Cressoni
Publikováno v:
Diálogos, Vol 15, Iss 3, Pp 677-695 (2017)
O objetivo do presente artigo é analisar a relação entre a pedagogia jesuítica e a escravidão nos engenhos da Bahia colonial. Para tanto, utilizamos diferentes fontes documentais inacianas, em especial as obras de Jorge Benci e André João Anto
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https://doaj.org/article/5708ab41078a4ead80619371567309e0
Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação; v. 20 n. 1 (2017); 49-62
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Teoria e Prática da Educação
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Este estudo apresenta a prática pedagógica da Companhia de Jesus no Brasil colonial focalizando a relação entre o ensino de humanidades e a instrução de ofícios manuais. O artigo é composto por três partes. Inicialmente, apresentamos as casa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ff3ee56cdaf036a78eeed69d403353d
https://doi.org/10.4025/tpe.v20i1.44754
https://doi.org/10.4025/tpe.v20i1.44754
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Submitted by Manuel José Sousa Barbosa (barbosa1@campus.ul.pt) on 2019-09-02T15:54:18Z No. of bitstreams: 1 Retórica da paisagem num poema do humanismo português.pdf: 7329235 bytes, checksum: 2b9fadc010fae36c1f6790314eb5b5db (MD5) Made available i
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