Zobrazeno 1 - 10
of 487
pro vyhledávání: '"pedagogernas förhållningssätt"'
Autor:
Demir, Nancy, Akkaya, Daniella
Syftet med denna studie är att undersöka hur pedagoger arbetar för att stimulera språkutveckling i ämnet svenska för flerspråkiga elever i åk 2–3 i en mångkulturell skola. Studien har utförts med stöd av åtta årskurs 2–3 lärare geno
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-61536
Autor:
Englund, Sanna
Syftet med arbetet är att analysera pedagogernas förhållningssätt gentemot barn i svårigheter och vilka påföljder det får för barnens egna möjligheter till delaktighet och inflytande. Med utgångspunkt från dilemmaperspektivet samt KASAM g
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-93167
Autor:
Mavridou, Olga, Tsaava, Nikoleta
Denna studie behandlar hur pedagoger förhåller sig till flerspråkighet och brytning i förskoleverksamheten tillika hur alla deltagare i förskolans kontext det vill säga barn förskollärare, rektorer, vårdnadshavare och barnskötare interagera
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-201800
Autor:
Söderquist, Kristina, Suhonjic, Elda
Bakgrund Den 1 juli 2019 började den nya Läroplan för förskolan (Skolverket 2018) att gälla. I den nya läroplanen fanns ett nytt mål som handlar om digitalisering i förskolan. Målet handlar om att barnen ska få en adekvat digital kompetens.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-24141
Autor:
Christensen, Cecilia, Evander, Maria
Eftersom vi står inför en revidering av förskolans läroplan som träder i kraft den 1 juli 2019 vilket bland annat innebär att barnen ska ges möjlighet att utveckla adekvat digital kompentens. Därför har syftet med vår studie varit att ta re
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35217
Autor:
Carlsson, Betty, Ragnarsson, Helén
Människor idag är mindre aktiva än sina föregångare. En anledning till detta kan bero på att samhällets utveckling har gått framåt och inte inbjuder till så mycket rörelseaktiviteter som det gjorde förr. Barn idag spenderar många timmar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20252
Autor:
Gebrail, Alexandra, Glaes, Elvira
Syftet med denna studie är att undersöka hur förskolekvaliteten påverkar pedagogernas relationsskapande till barn samt barnens lärande- och utvecklingsprocess. Syftet är även att undersöka vilka strategier och förhållningssätt pedagogerna
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34086
Autor:
Karlsson, Camilla, Karlsson, Kristin
Bakgrund: Bakgrunden till studien grundas i ett intresse för hållbar utveckling och vilket förhållningssätt vi som blivande förskollärare bör ha för att kunna påverka och bidra till ett fortsatt lärande för hållbar utveckling i barnens v
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-9556
Autor:
Kazi, Sandra, Abid, Anwar
Interaction is an important part of children’s development. The school is a main arena in which children learn to interact, mainly through their playing. This study aims at investigating the role of interaction in a leisure school didactic setting.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-27490