Zobrazeno 1 - 10
of 188
pro vyhledávání: '"pedagogens roll."'
Autor:
Norling, Malin, Larsson, Helena
Vår studie utforskar den pedagogiska lunchmåltiden inom förskolan. Genom att genomföra intervjuer med fem förskollärare från olika förskolor i Skåne strävar studien efter att belysa och förstå förskollärares perspektiv och tillvägagån
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65751
Autor:
Andersson, Maria, Bodin, Josefine
Syftet med studien var att undersöka förskollärares uppfattningar kring arbetet med barns sociala samspel inom lek. Detta genom att ta reda på vad de ansåg att det fanns för möjligheter samt om det fanns några begränsningar i arbetet. Det em
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-50416
Autor:
Kivilompolo, Isa
Syftet med studien var att belysa pedagogernas upplevda roll i arbetet med de blyga och tysta barnens verbala kommunikation i förskolan. Utifrån en fenomenografisk ansats har intervjuer genomförts med tre pedagoger. I studien beskrivs tidigare for
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-98533
Autor:
Juuri, Louise, Lif, Malin
Studiens syfte var att undersöka barns perspektiv om den schemalagda fria leken i fritidshemmet. Studiens frågeställningar var, hur eleverna upplever den schemalagda fria leken och vad eleverna upplever begränsar den fria leken. För att undersö
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-42095
Autor:
Holm, Olivia
Årligen drabbas barn av traumatiska händelser, detta är något som förskollärare behöver möta i verksamheten. Sorg kan utlösas på olika sätt, allt från en skilsmässa till ett dödsfall, antingen av familjemedlem, annan närstående altern
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-29538
Autor:
Magnusson, Elin, Lundblad, Elin
Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur pedagogerna tar tillvara på lärmiljöerna som de har på sin förskola, inriktat på utomhusmiljön. I analysen används Vygotskijs teori, sociokulturella perspektivet. Kvalitativa semistrukturerade
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-49955
Autor:
Magnusson, Elin, Lundblad, Elin
Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur pedagogerna tar tillvara på lärmiljöerna som de har på sin förskola, inriktat på utomhusmiljön. I analysen används Vygotskijs teori, sociokulturella perspektivet. Kvalitativa semistrukturerade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::d299de0c16fd76c82e6692d4e41e924e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-49955
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-49955
Autor:
Hedén, Maia, Rasmussen, Rebecca
Syftet med detta arbete är att bidra med en ökad förståelse för barns perspektiv på vuxnas deltagande i sociodramatisk lek. Forskare inom området menar att det finns skilda åsikter angående huruvida pedagoger bör interagera med barnen inom
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-44323
Autor:
Johansson, Elin, Larsson, Jessica
I denna studie undersöker vi vilka faktorer som påverkar varför barn inte får leken att fungera samt hur pedagoger i förskolan stöttar barn i leken. Syftet med studien är att synliggöra olika orsaker som leder till att barn inte får leken at
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-93052
Autor:
Vujasic, Nikolina
Syftet med detta arbete var att undersöka, analysera och synliggöra hur intervjuade pedagoger använder projekterande arbetssätt när de utmanar barns språkutveckling, samt hur de använder undervisningstillfällen och miljön för att utveckla s
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-44051