Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"pedagogías activas"'
Autor:
Cristina Enriquez
Publikováno v:
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, Vol 4, Iss 1 (2024)
El presente artículo de reflexión tiene como objetivo invitar a todos los actores educativos a potenciar las reflexiones y aprendizajes logrados durante el aislamiento preventivo generado por el COVID-19 al respecto de la flexibilización curricula
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ab4c7947575472c97a1a0cfee162151
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 2, Pp 73-86 (2020)
La investigación tuvo como objetivo sistematizar los componentes estructurales para el desarrollo de un videojuego educativo, desde una aproximación pragmática, a partir de una experiencia con el videojuego (app) sobre métodos cuantitativos desar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b247236d95484a4c8bc59c80d4a62971
La presente investigación surgió a raíz de la reflexión sobre la Escuela Nueva, específicamente con las escuelas nuevas rurales de las regiones de Nariño y Putumayo en Colombia. Se examinó la teoría existente sobre el objeto de la investigaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::556cd275905c67f3348c8f70feab741f
https://hdl.handle.net/10550/86510
https://hdl.handle.net/10550/86510
Autor:
Daniel Torrego Gómez
Publikováno v:
Inmaterial, Vol 3, Iss 6 (2018)
Este artículo recoge los resultados de un experimento pedagógico desarrollado durante un curso de un semestre de Proyectos Zero en la Universidad de Alicante en 2018. Mediante un procedimiento de escalado progresivo, el curso propone un acercamient
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8b0c2efa68f4d46b8c32cc67a4822f2
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
instname
Este Ciclo de Mejora se aplicó en la asignatura Atención a la Diversidad en Educación Infantil en el primer curso del Grado en Educación Infantil. En esta experiencia de innovación docente el alumnado aprendió acerca de las pedagogías activas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6daa4dc1915c656da5b34385429b0ff
Analizar cómo el modelo activo con enfoque colaborativo, implementado en la Institución Educativa José María Córdoba del Municipio de Guamal, ha posibilitado la deconstrucción de la obediencia y el miedo como reguladores del vínculo pedagógic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::7b020ff3045864114f8b2b5de3414618
https://hdl.handle.net/10656/14978
https://hdl.handle.net/10656/14978
Autor:
Amortegui González, Miguel Ángel, Guerrero Acosta, Khateryn Brigeth, Ortiz Torres, Carlos Andrés
Publikováno v:
Repositorio Digital CECAR
Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
instacron:Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
instacron:Corporación Universitaria del Caribe-CECAR
En líneas generales la educación de estudiantes con Barreras de Aprendizaje en el nivel de Básica Secundaria en Colombia, se ha realizado comúnmente por parte de los docentes a través de la adecuación del currículo y la aplicación de ajustes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a68996772d33d5eba0716291d767f731
http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2591
http://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2591
Autor:
Yuleida Ariza Angarita
Publikováno v:
ECONÓMICAS CUC
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
En los escenarios actuales, se observa la necesidad de que los profesionales contables estén en capacidad de contribuir a la solución de problemas sociales complejos al mismo tiempo que participan en el progreso de las organizaciones, generando ava
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58c6e9a27448e9316a875d6501421110
https://doi.org/10.17981/econcuc.36.1.2015.24
https://doi.org/10.17981/econcuc.36.1.2015.24
Autor:
Buisán García, María
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname
instname
El presente trabajo que lleva por título “El paisaje sonoro en el huerto escolar. Aproximación a la Inteligencia Musical en Educación Infantil” contribuye a abordar la naturaleza de los niños y niñas partiendo de la interacción de lo sonoro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f26ff3e97d1db47603a2b0d0f734283a