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pro vyhledávání: '"pedagogía musical"'
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 22, Iss 1, Pp e3276-e3276 (2023)
En el presente artículo las autoras abordan el insuficiente tratamiento académico ofrecido a la participación de la mujer pinareña en la pedagogía musical. Por lo que proponen un estudio sobre la participación de la mujer pinareña en la pedago
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https://doaj.org/article/3dd5bfefe9404c21a851fff7e361e8af
Autor:
Olga M.ª Toro Egea
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 41, Pp 81-101 (2022)
La dimensión humanística es un aspecto fundamental de la persona que queremos destacar en la formación musical dentro del marco educativo, en un momento social tan complejo. A ella hay que volver para lograr que nuestros niños y jóvenes desarrol
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https://doaj.org/article/b2e15b925ffc4ddcb08025222d24168b
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 4, Pp 1237-1254 (2022)
Starting from the fact that the artistic-pedagogical mode of action is a particular type of action within the pedagogical activity -which constitutes the main reference for the formation of the musician in this area- in this work an exploration was c
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https://doaj.org/article/b808251af5ab4c9090a0110bc5b6f39a
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 26, Iss 3, Pp 1-17 (2022)
Introducción. Los libros de texto constituyen uno de los principales objetos de estudio de la historia de la educación en tanto que depositarios de la ideología del grupo del que emanan y reflejo de los significados que configuran la cultura escol
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https://doaj.org/article/228819e1b7924441b56d99446f4794ab
Autor:
Edwin Arguello, Matias Tanco
Publikováno v:
Epistemus, Vol 10, Iss 1 (2022)
El presente trabajo relata una experiencia pedagógica sobre la interpretación de un dúo de cámara, en el contexto áulico de una carrera universitaria de grado. Los eventos ocurridos se narran haciendo foco en las interacciones docente-alumnos y
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https://doaj.org/article/185e6b8a0a7b46f8b9d30fa1b32002ff
Autor:
John Manuel Restrepo Rueda, Carlos Arturo Correa Madrigal, Juan David Martínez Hincapié, Juan Esteban Valencia
Publikováno v:
Revista Académica Estesis, Vol 9, Iss 1, Pp 18-31 (2020)
Este trabajo es el resultado de la búsqueda, desde el rol de educadores musicales, de rutas pedagógicas situadas en una diversidad epistémica más allá de la tradición occidental y sus territorios de influencia colonial en Latinoamérica, Colomb
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https://doaj.org/article/7ecaffa45a894b76abbf03ea3c895683
Autor:
Martínez Casas, Vicente
[ES] Desde el siglo pasado, el dictado musical ha sido la principal práctica utilizada en la asignatura de Lenguaje Musical de los conservatorios para la formación del oído musical. El presente trabajo tiene como objetivos: 1. Analizar la situaci
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http://hdl.handle.net/10251/202616
Autor:
Juan Carlos Montoya Rubio
Publikováno v:
Popular Music Research Today, Vol 1, Iss 2, Pp 149-164 (2019)
En los últimos tiempos, la pedagogía musical se sirve del audiovisual para implementar nuevos procedimientos didácticos. Entre otras, son comunes aplicaciones basadas en películas o series de televisión, incluso videojuegos. Sin embargo, no es t
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https://doaj.org/article/cc41591bf0594d9aae38e641506de5af
Publikováno v:
Revista Vortex, Vol 7, Iss 2, Pp 1-18 (2019)
La Libre Improvisación (LI) es un área importante de la música contemporánea que implica el desarrollo de la expresividad musical sin el freno de una estructura o de notación musical. En la clase de saxofón puede ser particularmente beneficioso
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https://doaj.org/article/75c8045398034dd3a062f567828187d3
Autor:
Irina B. Gorbunova, Oleg A. Spiridonov
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 8, Iss 2, Pp e521-e521 (2020)
En 2013, el presidente de la República de Sakha (Yakutia), Mikhail Nikolaev, anunció el lanzamiento del proyecto republicano Música para todos. Los organizadores de este proyecto, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Cultura y Espiritual
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https://doaj.org/article/88663b8325944a39a274b32baa25bfbe