PERSPECTIVA DE GÊNERO NO CURRÍCULO EDUCACIONAL: OBSTÁCULOS E AVANÇOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Autor: Ricardo Cartes-Velásquez, Amanda Valenzuela-Valenzuela

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação v.25 2020
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 25, Article number: e250063, Published: 21 DEC 2020

RESUMEN El sistema educativo es una de las instancias que permite la construcción de identidad de género del estudiantes masculinos y femeninos. Históricamente, el enfoque que se le ha dado al género en educación consiste en la desigualdad en el

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c98a8695cbc08f9aee3fb3d67f3a2404
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782020000100248