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pro vyhledávání: '"pedagogía diferenciada"'
Autor:
Paul Pouzergues
Publikováno v:
European Journal of Applied Linguistics.
European Journal of Applied Linguistics., 2022, 10 (2), pp.1-12. ⟨10.1515/eujal-2022-0007⟩
European Journal of Applied Linguistics., 2022, 10 (2), pp.1-12. ⟨10.1515/eujal-2022-0007⟩
International audience; Abstract Multilevel language courses are frequently seen in teaching and learning contexts in higher education. These complex teaching situations can sometimes lead to frustration and a slowdown in student learning, which can
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8035a1b899727804e19d28e3b1a565f
https://doi.org/10.1515/eujal-2022-0007
https://doi.org/10.1515/eujal-2022-0007
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Volume: 52, Article number: e09773, Published: 07 APR 2023
Resumo Este artigo tem como objetivo mapear e analisar a produção acadêmica sobre educação escolar quilombola, no período de 2009 a 2019. A metodologia utilizada foi a revisão sistemática, acionando a centralidade do debate em três questões
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd5245c0b18b55815e562d348bbe5387
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742022000100516&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742022000100516&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O presente trabalho busca investigar as possibilidades pedagógicas de articularmos as propostas teóricas acerca do trabalho por projetos de aprendizagem com os pressupostos da pedagogia diferenciada em uma turma que apresenta uma grande heterogenei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e66e1ce0b51eb92b4796b8d7c9f8ee9
Autor:
Delcroix, Camille
Publikováno v:
Education. 2019
El propósito de esta tesis de maestría es el estudio de una problemática encontrada durante mi año como maestra en formación en la educación primaria. Entre los obstáculos a un buen clima de trabajo, la falta de motivación o la negativa de em
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::821d56583d918269b9ba05611765f32f
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02138665
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02138665
Autor:
Guillermo Rojas Trujillo
Publikováno v:
Polis (Santiago) v.11 n.31 2012
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
A partir del reconocimiento de problemas curriculares y pedagógicos que presentan instituciones educativas observadas en la ciudad de Bogotá, se da a conocer la justificación y la trascendencia de la educación intercultural y su correspondiente p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::382c9db1d19bac73f741999cf575c5b3
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682012000100023
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682012000100023
Autor:
Rojas Trujillo, Guillermo
Publikováno v:
Polis (Santiago), Volume: 11, Issue: 31, Pages: 435-447, Published: APR 2012
A partir del reconocimiento de problemas curriculares y pedagógicos que presentan instituciones educativas observadas en la ciudad de Bogotá,se da a conocer la justificación y la trascendencia de la educación intercultural y sucorrespondiente ped
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::90175ce5c48417cb8455e5e975d37cb8
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682012000100023&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682012000100023&lng=en&tlng=en
Autor:
Marcelo TANO
Publikováno v:
Les Cahiers du GERES
Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2011, n° 4, pp.77-120
HAL
Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2011, n° 4, pp.77-120
HAL
International audience; Is the frontal or dialogue course the only way to respond to the challenge that language teaching represents today? How to deal with the heterogeneity of levels and demands? How to translate the idea of individualization
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4653906ddb0e797900e5ca932b467a8b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02970577
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02970577
Autor:
Zambrano Leal, Armando
¡Con la universidad hemos topado, sancho! Rivas, Pedro José Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu Zambrano Leal, Armando Perspectiva crítica de Paulo Freire y su contribución a la teoría del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______274::386f5c5e00ea597ad12f0a8f6d905fe0
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19968
http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/19968
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Educere, Volume: 9, Issue: 29, Pages: 145-158, Published: JUN 2005
Redalyc
Redalyc
Desde un análisis hermenéutico sobre la obra y pensamiento pedagógico del pedagogo francés Philippe Meirieu se intenta organizar los componentes del modelo de formación de docentes propuesto en su obra. Sus componentes permiten desglosar un sent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ed0625233f76a99b618366d264c95b0e
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-49102005000200002&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-49102005000200002&lng=en&tlng=en