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Estágio e formação docente em educação física escolar no ensino remoto emergencial
Autor: Elane da Silva Santos, Paulo Maia Ferreira Júnior, Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, José Airton de Freitas Pontes Junior
Publikováno v: Revista Educação em Páginas; v. 2 (2023): Publicação em fluxo contínuo; e12098
Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Continuous flow publication; e12098
Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Publicación en flujo continuo; e12098
The study aimed to analyze the Supervised Curricular Internship (ECS) carried out remotely in the training of Physical Education teachers at the State University of Ceará, identifying its potentialities, challenges and the didactic-pedagogical aspec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ed99552bc2a5aae223f5fb3d4ab8236f
https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/12098
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LAS PRÁCTICAS CURRICULARES SUPERVISADAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: ¿QUÉ DICEN LAS INVESTIGACIONES SOBRE ESTA TEMÁTICA?
Autor: Pereira Laranjeira, Viviane, Reis da Silva, Vera Lúcia
Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23028
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23028
Revista Prática Docente; v. 8 n. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23028
This study is part of an ongoing master's research, which aimed to map dissertations from the Database of Theses and Dissertations - BDTD focused on the theme Initial Training Practice. It deals with the State of Knowledge (MOROSONI; FERNANDES, 2014)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::0a3127bef274fae0ff6340aca436a4a2
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/173
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Práctica docente en Arte/Música en los últimos años de la Enseñanza Primaria: relato de experiencia en una EREE en Mossoró (RN)
Autor: Pereira, Gustavo Gomes, Fagundes, Flávia Maiara Lima, Cavalcante, Maria da Paz
Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): January to April 2023 (Continuous flow); e23007
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1 (2023): Enero a Abril 2023 (Flujo Continuo); e23007
Revista Prática Docente; v. 8 n. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23007
This work aimed to analyze the contributions of the Supervised Internship in Art/Music, in the final years of Elementary School, for the licentiate in Music. The methodological approach used is qualitative. A discussion about the teaching practice de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::02a4ffa87876ad611c9743e960b65e6c
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1546
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PRÁCTICA DOCENTE EN ARTE/MÚSICA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA: RELATO DE EXPERIENCIA EN UNA EREE EN MOSSORÓ (RN)
Autor: Gomes Pereira, Gustavo, Lima Fagundes, Flávia Maiara, Paz Cavalcante, Maria da
Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23007
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23007
Revista Prática Docente; v. 8 n. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23007
This work aimed to analyze the contributions of the Supervised Internship in Art/Music, in the final years of Elementary School, for the licentiate in Music. The methodological approach used is qualitative. A discussion about the teaching practice de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::1f6b85ec4dc67bbca0101e1299ba299b
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/152
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PRÁCTICA SUPERVISADA: DESAFÍOS DE LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
Autor: Sousa Lima, Thauana
Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23012
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23012
Revista Prática Docente; v. 8 n. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23012
The present work is an experience report that discusses the concept and challenges of the Supervised Internship in Music teaching, involving the relationship between University – School – Academic. It also addresses the importance of the internsh
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::7f1180a9bff5229331a5533af81cc484
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/157
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THE IMPACT OF LARGE-SCALE EXTERNAL EVALUATIONS ON THE ORGANIZATION OF PEDAGOGICAL WORK: A POSSIBILITY OF DISCUSSION FROM SUPERVISED INTERNSHIP
Autor: Luana Ferrarotto
Publikováno v: Educação em Revista ; v. 38 (2022)
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Educação em Revista, Volume: 38, Article number: e36707, Published: 26 SEP 2022
RESUMO: Este artigo tem por objetivo analisar a presença das avaliações externas em larga escala na organização do trabalho pedagógico das escolas acompanhadas pelos licenciandos em matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c22a8d887dd65596675f1151eeca5ef5
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/36707
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Recortes de una pasantía en una escuela especializada: una experiencia con la enseñanza de la guitarra
Autor: Christian Alberto Weik
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Esse texto traz uma experiência com estágio supervisionado em escola especializada de ensino de música, que faz parte do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). O estágio se deu no segundo semestre de 2017, en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c403219f706b084793f1044c7d3eb1ed
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139676
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ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19
Autor: Samara Mauad, LÉIA GONÇALVES DE FREITAS
Publikováno v: Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 4 (2021): abr./jun.; 1-27
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)
EEssa pesquisa de abordagem qualitativa teve como objetivo investigar os desafios vivenciados por discentes do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Altamira, durante a Atividade Curricular de E
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ad990fbfd116e62241694e3886f8301f
https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8318
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SUPERVISED INTERNSHIP IN AMAZONIAN INDIGENOUS CONTEXTS
Autor: Josélia Gomes Neves
Publikováno v: Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 4 (2021): abr./jun.; 1-25
El objetivo de este texto es presentar una elaboración sobre la Pasantía Supervisada en territorios indígenas en el Amazonas Está dividido en dos partes: la primera comparte una experiencia desarrollada en 2018 en escuelas indígenas por medio de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64c918d9b74f46607f457a47b0568413
https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8601
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PASANTÍA SUPERVISADA OBLIGATORIA EN CONTEXTO DE PANDEMIA: DE APRENDIZAJES MISCELÁNEOS A CONSTRUIDOS
Autor: Lívia Andrade Coelho, Alba Lúcia Gonçalves, Claudia Celeste Lima Costa Menezes
Publikováno v: Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 3 n. 8 (2022): abr./jun.; 1-18
The pandemic caused by COVID-19 has imposed a series of restrictive demands on humanity, with a view to containing contamination by this virus. Among these, the suspension of faceto-face activities in educational institutions, as of March 2020. The p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a64d926de7877ceec07c8254476f9eed
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10904
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