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pro vyhledávání: '"paradigma sociocognitivo-humanista"'
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Universidad Marcelino Champagnat
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El presente trabajo se enmarca en la convicción de que es preciso transformar (refundar) la Escuela de tal modo que sea capaz de responder a las condiciones, necesidades y fines que plantea la nueva sociedad emergente (posmoderna, globalizada, del c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3035325c8ab3fd6a85b3d04d1c75139f
http://repositorio.umch.edu.pe/handle/UMCH/573
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Autor:
Latorre Ariño, Marino
Publikováno v:
EDUCA UMCH Journal; No 18 (2021): Revista Educa-UMCH N°18 2021 (july-december); 04-44
Revista EDUCA UMCH; Núm. 18 (2021): Revista Educa-UMCH N°18 2021 (julio-diciembre); 04-44
Revistas Universidad Marcelino Champagnat
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Revista EDUCA UMCH; Núm. 18 (2021): Revista Educa-UMCH N°18 2021 (julio-diciembre); 04-44
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The great newness of our time is that the world has not only changed but is in a situation of accelerated change. The society that was coming has already arrived, the future has arrived, and it is called uncertainty. Students need to develop competen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::244b101736b4182cde70ae3d7b6fed52
https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/202
https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/202
Autor:
Marino LaTorre A.
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 16, Iss 1, Pp 211-231 (2013)
El presente artículo trata de los Mapas de Progreso de Aprendizaje (MPA) y de las Rutas de Aprendizaje (RA) implementados ambos por el Ministerio de Educación del Perú en el 2013. Ambos instrumentos están diseñados para fortalecer los aprendizaj
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https://doaj.org/article/e3257c1aaddf433e910e08ac580788e8
Autor:
LaTorre A., Marino
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 16 No. 1 (2013); 211-231
Revista de Investigación en Psicología; Vol. 16 Núm. 1 (2013); 211-231
Revistas Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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Revista de Investigación en Psicología; Vol 16 No 1 (2013); 211-231
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Revistas Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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Revista de Investigación en Psicología; Vol 16 No 1 (2013); 211-231
This article discusses the Learning Progress Maps (LPM) and Learning Paths, (LP) implemented both by the Ministry of Education of Peru in 2013. Both instruments are designed to strengthen student learning process, to provide indicators to students le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b176d68096215145765f31eb9c7bd6c5
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3928
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3928
Autor:
A Marino LaTorre
Publikováno v:
Revista de Investigación en Psicología, Vol 16, Iss 1, Pp 211-231 (2013)
El presente artículo trata de los Mapas de Progreso de Aprendizaje (MPA) y de las Rutas de Aprendizaje (RA) implementados ambos por el Ministerio de Educación del Perú en el 2013. Ambos instrumentos están diseñados para fortalecer los aprendizaj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d461a1a7e093d70f892cdc5000e719cd
https://doi.org/10.15381/rinvp.v16i1.3928
https://doi.org/10.15381/rinvp.v16i1.3928
Autor:
Marino Latorre Ariño
Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 18, Iss 01, Pp 04-31 (2021)
La gran novedad de nuestro tiempo es que el mundo no solo ha cambiado, sino que está situación de cambios acelerados. La sociedad que venía ya ha llegado, el futuro ya llegó y se llama incertidumbre. Los estudiantes necesitan desarrollar competen
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https://doaj.org/article/d5bfbb4cbd604dcda62463377cc5de73
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Universidad Marcelino Champagnat
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El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para fomentar el encuentro con Dios en los estudiantes de segundo año de secundaria de una institución educativa privada de Lima. Sustentada según
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::dd8abbf075ac6fb34ee0b0905cd8c2d9
https://repositorio.umch.edu.pe/handle/UMCH/3282
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La educación en nuestro país está pasando por una etapa de cambios, donde la tecnología va ganando a la forma de enseñanza aprendizaje en los jóvenes de nuestra sociedad, estos cambios generan acciones negativas en los estudiantes, ya que no le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bf70ecd515e035185b41beaf87c6bbd6
http://repositorio.umch.edu.pe/handle/UMCH/485
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Autor:
Marcelo Bonhemberger, Sandro Bobrzyk
A presente obra, de cunho interdisciplinar, apresenta aos leitores estudos sobre temas atuais do universo da criança e do adolescente, com enfoque nos ambientes escolar e social.