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Autor:
Jasone Cenoz, Durk Gorter
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 96, Iss 1, Pp 13-29 (2024)
El estudio del paisaje lingüístico, definido como el uso de la lengua en signos en los espacios públicos, ha experimentado un desarrollo significativo en los últimos años. La investigación en este ámbito está relacionada con varias disciplina
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https://doaj.org/article/7ad9e609023542c3aec664b656e189e7
Autor:
Daniel Sáez Rivera
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 96, Iss 1, Pp 153-174 (2024)
En este trabajo, aplicando como marco teórico educativo el posmétodo de Kumaravadivelu (1993, 1994, 2001, 2003, 2006, 2012), se pretende trazar un estado de la cuestión de la aplicación didáctica del Paisaje Lingüístico (PL) para la enseñanza
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https://doaj.org/article/7b803a8f7d4544b2a79a028d7977a22e
Autor:
Lorena Córdova-Hernández
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 96, Iss 1, Pp 71-82 (2024)
El paisaje lingüístico en contextos educativos indígenas motiva procesos de enseñanza de lenguas originarias y fortalece la identidad cultural de toda la comunidad educativa. En el caso de Oaxaca, México, los profesores del nivel de educación i
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https://doaj.org/article/eca7271693e647e483be1dbff4b32426
Autor:
Karina Sullón-Acosta
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 96, Iss 1, Pp 83-95 (2024)
El Ministerio de Educación del Perú establece que las escuelas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) forman estudiantes que podrán comunicarse en lengua indígena y castellano al finalizar su periodo escolar. Además, en secundaria, se inclu
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https://doaj.org/article/caa43dd0153643dcb80b65307dcf4b3e
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 96, Iss 1, Pp 49-69 (2024)
Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento sobre a paisagem linguística no espaço urbano de Pelotas, analisando aspectos sócio-históricos e linguísticos em um corpus de 118 nomes de estabelecimentos coletados entre 2022 e 2024 e discute pos
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https://doaj.org/article/d097f3c368d945fe8ba24579fe28bf7b
Autor:
Yolanda Hipperdinger
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 96, Iss 1, Pp 119-135 (2024)
El artículo explora la exhibición de producciones lingüísticas oficiales y privadas en los espacios de circulación de una de las unidades académicas de la Universidad Nacional del Sur, institución argentina de educación superior de gestión p
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https://doaj.org/article/dc6533c91cae49ccbee114072a477a4a
Autor:
María Isabel Alba Dorado
Publikováno v:
EGA, Vol 29, Iss 51, Pp 268-281 (2024)
Defensora de la arquitectura del paisaje y el paisajismo como herramientas fundamentales en la renovación del urbanismo a finales del siglo XX, la arquitecta Rosa Barba, impulsó y modernizó la disciplina paisajística en España. Sus trabajos cons
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https://doaj.org/article/0e015bcd79f049228e08386cf51d61ad
Publikováno v:
EGA, Vol 29, Iss 51, Pp 176-189 (2024)
Las pinturas sobre la Villa Lante, Villa d’Este y villas mediceas que datan del siglo XVI habitualmente se han interpretado como representaciones miméticas para explicar las características históricas del lugar. Sin embargo, un análisis del pro
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https://doaj.org/article/28ce9b6645d5412f8c86df56f0d96c34
Autor:
Hernán Lopez Piñeyro, Natalia Fortuny
Publikováno v:
Hart, Iss 18, Pp 173-195 (2024)
Ante la premisa de hipervisibilidad que rige a las sociedades contemporáneas, algunas fotografías argentinas imaginan una política y una poética de los espacios que resisten a estas formas de dominación. En ellas las envolturas, la niebla y el h
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