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pro vyhledávání: '"pédagogies actives"'
Autor:
Muriel Epstein, Margot Beauchamps
Publikováno v:
Interfaces Numériques, Vol 5, Iss 3 (2018)
En facilitant la création et la publication de contenus audiovisuels de toute nature, les outils numériques font des détenteurs de téléphones portables un potentiel créateur. Comment faire primer la logique de création à travers une démarche
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c36a6ed252094818a2ce0e5ccd1ba005
Autor:
AATIF, Youssef, MALAININE, Cheklekbire
Publikováno v:
International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics; Vol. 3 No. 6-1 (2022): Theoretical Reserach; 136-151
International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics; Vol. 3 No. 6-1 (2022): Recherches Théoriques; 136-151
International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics; Vol. 3 No. 6-1 (2022): Recherches Théoriques; 136-151
introducing entrepreneurship education into the university has long been debated and questioned by several authors. The university, being a space of teaching and training par excellence, has included these last years, not only the teaching of entrepr
Publikováno v:
Revue de psychoéducation. 49:99-119
En psychoéducation, le savoir-être concerne tous les apprentissages liés aux domaines affectif et social. Bien que le savoir-être soit reconnu comme l’une des notions fondamentales de l’intervention psychoéducative, la formation est encore p
Autor:
PLANCHE, Maëlle, D'HAM, Cédric, HOFFMANN, Christian, MANDRAN, Nadine, GIRAULT, Isabelle, WAJEMAN, Claire, BALACHEFF, Nicolas, MARZIN, Patricia
Cet article analyse le rôle joué par l'usage d'une plateforme numérique (LabNbook) sur les transformations des activités pédagogiques proposées à des étudiants du supérieur. Nous observons une évolution des objectifs d'apprentissage des ens
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1855e865ff06d3d0b39234b0fb19d8c7
Autor:
Viaud, Marie-Laure
Publikováno v:
Utopies éducatives
Artois Presses Université. Utopies éducatives, 2021, 978-2-84832-519-4
Artois Presses Université. Utopies éducatives, 2021, 978-2-84832-519-4
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::7e8f88958877bc9b7402f7ed07e2ee3f
https://hal.science/hal-03622725/document
https://hal.science/hal-03622725/document
Autor:
Viaud, Marie-Laure
Publikováno v:
L'école autrement? Les pédagogies alternatives en débat
Editions Alphyl. L'école autrement? Les pédagogies alternatives en débat, pp.35-56, 2021, 978-2-88930-399-1
Editions Alphyl. L'école autrement? Les pédagogies alternatives en débat, pp.35-56, 2021, 978-2-88930-399-1
International audience; Alternative schools and pedagogies, although still in the minority and on the fringes of school systems, have increased interest since the 2000s, on all five continents. The comparative analysis of the socio-political and peda
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::2414c5d8d30bd8c33f0145747cdfe12d
https://hal.science/hal-03622657
https://hal.science/hal-03622657
Autor:
Wagnon, Sylvain
Publikováno v:
L’école autrement ? Les pédagogies alternatives en débat
Editions Alphil. L’école autrement ? Les pédagogies alternatives en débat, 2021, 978-2-88930-397-7
Editions Alphil. L’école autrement ? Les pédagogies alternatives en débat, 2021, 978-2-88930-397-7
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b8b6e379dae74cdaed9e50f889d135dd
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351816
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351816
Autor:
Denham, Chloé
Publikováno v:
Education. 2021
Comment l’école peut amener l’élève à surmonter ses angoisses et l’amener à développer son désir d’apprendre ? Il apparait que les pédagogies actives créent un environnement propice à cette étape, à savoir aider l’élève à acc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::59bc00a12445e22a73d226181e6306c7
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03648098/file/denham_chloe.pdf
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03648098/file/denham_chloe.pdf
Autor:
Bonicoli, Louis-Gabriel
Publikováno v:
Linguistique. 2020
This research was inspired by the fact that undergraduate students learning French as a specialty in China seem to become less and less motivated. I think that teaching them using active learning methods could be a solution to re-engage them with the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::336dd1452a750721832f4120ffa5daef
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03248059
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03248059
Autor:
Wagnon, Sylvain
Publikováno v:
Hatier. 2020, 978-2-401-03492-1
International audience; L’irruption des pédagogies alternatives dans le paysage éducatif est peut-être l’un des phénomènes les plus marquants en éducation au XXIe siècle. Elles ne sont pas un effet de mode mais bien une tendance de fond de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a1e3adb926e2da1f55a10ff18f5443c
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02914859
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02914859