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Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 2, Pp 345-363 (2022)
Dez anos após a formação da Agrupación Xangô, "pela inclusão e justiça social" buscamos destacar, nesse artigo, as principais contribuições da sua trajetória militante para a construção e fortalecimento de um modelo educacional mais equâ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07834cb07fb04d03a8ed47171ef18382
Autor:
Carlos Augusto Baptista
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 2, Pp 444-459 (2022)
Este artigo se insere no campo dos estudos culturais e perpassa apreensões das andarilhagens com coletivos periféricos que se formam inspirados no ideário da emancipação social. Nossa imersão se deu no Museu da Maré entre 2018 e 2020, acompanh
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https://doaj.org/article/6cac25082ada408b95eb9feee3b5b3f8
Las luchas por otras educaciones en el bicentenario: de la iglesia-docente a las educaciones étnicas
Publikováno v:
Nómadas, Issue: 33, Pages: 109-127, Published: OCT 2010
La escuela se ha constituido en la institución que educa y disciplina las culturas, por ello, ha sido objeto de complejas disputas por su control. Aquí proponemos analizar el proceso que va de la Iglesia-docente a las luchas por otras educaciones,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::550279971d8569fc93946f1ab053c23d
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-75502010000200009&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-75502010000200009&lng=en&tlng=en