Zobrazeno 1 - 10
of 55
pro vyhledávání: '"osposobljenost"'
Autor:
Сања Живановић
Publikováno v:
Naša Škola, Vol 25, Iss 1 (2021)
Stručni saradnici, pedagozi, učestvuju u svim fazama vaspitno-obrazovnog procesa. Rade na planiranju i programiranju, unapređivanju i istraživanju vaspitno-obrazovnog rada, sarađuju sa nastavnicima, roditeljima, učenicima, prate i uvode inovaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/60a192f5793c43d8a429c58c711449a4
Autor:
Sanja Živanović
Publikováno v:
Naša Škola, Vol 25, Iss 1 (2021)
Stručni saradnici, pedagozi, učestvuju u svim fazama vaspitno-obrazovnog procesa. Rade na planiranju i programiranju, unapređivanju i istraživanju vaspitno-obrazovnog rada, sarađuju sa nastavnicima, roditeljima, učenicima, prate i uvode inovaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48512e7a1c314e9dbe5b7df1b9d999f7
Autor:
Šipura, Lucija
Cilj istraživanja bio je ispitati kako pojedinci koji su diplomirali na Kineziološkom fakultetu u Zagrebu percipiraju svoju kompetentnost za rad i koliko su iz perspektive zahtjeva radne uloge kineziologa zadovoljni studijem. Ispitat će se postoje
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4013::dc16a3dc4c84cb0645fffae0267dd16a
https://repozitorij.kif.unizg.hr/islandora/object/kif:1539
https://repozitorij.kif.unizg.hr/islandora/object/kif:1539
Autor:
Lovrenčić Mikelić, Ivanka
Laboratoriji koji provode ispitivanja u skladu s normom HRN EN ISO/IEC 17025 nazivaju se ispitni laboratoriji. Takvi laboratoriji se smatraju osposobljenima. Oni provode različita ispitivanja, ovisno o njihovom stručnom području rada. Laboratoriji
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::dc1e990c35f9fdb55a478d0b62ad6b16
https://www.bib.irb.hr/1226273
https://www.bib.irb.hr/1226273
Autor:
Kečkeš, Ines
Pomoćnici u nastavi neizostavan su oblik podrške učenicima s teškoćama u sklopu inkluzivnog odgoja i obrazovanja. Kako bi ta podrška bila što kvalitetnija i uspješnija, važno je da osobe koje obavljaju posao pomoćnika u nastavi budu adekvat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::3ff9f7b2331514883ef0c3ee0cba022b
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:4748/datastream/PDF
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:4748/datastream/PDF
Autor:
Ljevaković-Musladin, Ivana
Norma HRN EN ISO/IEC 17025:2017 izrađena je sa svrhom promicanja povjerenja u rad laboratorija. Stručnost laboratorija i valjanosti njegovih rezultata ispitivanja su temelj tog povjerenja. Valjanost rezultata ispitivanja počiva na sposobnosti labo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::cb95958d2c496dd3c86dfe7607b257f1
https://www.bib.irb.hr/1183482
https://www.bib.irb.hr/1183482
Autor:
Aladrović Slovaček, Katarina
Govorim o procesu usvajanja jezika te potom o učenju jezika. Govorim o tome što se testira jezično z apolazak u prvi razred i objašnjavam svaki dio. Dajem ideje što učiniti da bi tranzicija u jezičnom smislu bila lakša i djeci prilagođena.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::5c4e32b2638db4d1c0ab940e0757675e
https://www.bib.irb.hr/1128424
https://www.bib.irb.hr/1128424
Autor:
Leho, Ivana
Osposobljenost i kompetentnost su važni čimbenici koji utječu na odgojno-obrazovni proces. Učiteljska (nastavna) kompetencija ima važan utjecaj na učenikov uspjeh koji ovisi o znanju učitelja i nastavnika te o njihovom načinu poučavanja. Sam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::319e91c23964c288eb7a7028d9e2e60b
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:002702
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:002702
Autor:
Bačić, Željko
1. Uvod Odgovor ubrzanoj urbanizaciji kojoj je svijet izložen tijekom zadnjih pedesetak godina razvijen je u konceptu pametnih gradova (Smart cities). Kako bi se potaknuo razvoj ljudskih i tehnoloških resursa urbanih područja, te njihova strukturi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::df366d560a44e7c0c6718974b77aedbd
https://www.bib.irb.hr/932901
https://www.bib.irb.hr/932901
Autor:
Valentina Martan
Publikováno v:
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Volume 67
Issue 2
Volume 67
Issue 2
Inkluzija je sveobuhvatan i složen proces koji, u okviru socijalnog modela, potiče i usmjerava razvoj društva u kojem je svatko tretiran kao njegov jednakopravan član. Učenicima s teškoćama inkluzivna obrazovna politika osigurava dostupnost re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a6fad276bf7e7b9ff0a229d139f9f9c4
https://www.bib.irb.hr/997156
https://www.bib.irb.hr/997156