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Pluralité des carrières d’infirmier.ère.s diplômé.e.s d’un État non membre de l’UE/AELE en demande d’homologation : temporalités, opportunités, inégalités
Autor: Alber, Jean-Luc, Mirza, Nathalie Muller, Navarro, Cécile, Milbert, Patricia
Introduction Dans cet article, nous choisissons d’utiliser le cadre d’un projet de recherche portant sur la carrière de migration et de formation d’infirmier.ère.s en demande de reconnaissance de leur diplôme en Suisse. S’ils.elles souhait
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3d5928c63fa405dc6b668aab7db3b226
http://books.openedition.org/cereq/2027
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Les trajectoires de développeur·ses au prisme des technologies et du parcours scolaire
Autor: Krill, Mathilde
Introduction « Développeur, c’est comme prof, ça veut rien dire. »Benjamin, CTO, docteur en informatique. Plusieurs des développeurs informatiques rencontrés lors de mon enquête ont fait un parallèle entre le métier de professeur·e et le
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::b7148b16ce9ff5317bfd6d052bdffa78
http://books.openedition.org/cereq/1874
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3
Une approche longitudinale de la mobilité professionnelle : quel sens et quels liens avec le sens du travail ?
Autor: Arnoux-Nicolas, Caroline
Introduction Aujourd’hui, il convient de souligner l’intérêt de se pencher sur le sens que revêtent la mobilité et le travail pour l’individu. En effet, le fait que la personne trouve du sens dans sa mobilité et plus largement dans sa vie
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::ff43ee826bd31752fcf3c537478515ad
http://books.openedition.org/cereq/2019
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Apports de l’Insider econometrics pour mesurer l’impact à moyen terme du type de formation bac+5 sur les carrières professionnelles et salariales
Autor: Bunel, Mathieu, Meurs, Dominique, Tovar, Elisabeth
Introduction Dans l’édition de 2021 de Regards sur l’éducation, l’OCDE (2021) propose une estimation du rendement privé (et public) moyen de l’éducation sur l’ensemble de la vie professionnelle. Pour ce faire, une cohorte fictive est re
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http://books.openedition.org/cereq/2079
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Le droit comme choix d’études, le droit comme engagement : hétérogénéité sociale et sens donné aux études chez les étudiants inscrits en droit à l’Université
Autor: Sargeac, Mélanie
Dans cet article, nous présentons la méthodologie que nous avons élaborée pour analyser conjointement les trajectoires des étudiants inscrits en droit à l’Université en Île-de-France et les disparités sociales du « sens donné » aux étu
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http://books.openedition.org/cereq/1951
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La diversité des trajectoires des personnes formatrices d’apprenti·e·s en entreprise : quels apprentissages pour la formation professionnelle ?
Autor: Besozzi, Roberta
Introduction Le système dual de formation professionnelle initiale est la filière post-obligatoire la plus fréquentée en Suisse : deux tiers des jeunes se forment dans la voie professionnelle après l’école obligatoire, parmi lesquel·le·s en
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http://books.openedition.org/cereq/2131
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La notion de carrières étendue aux trajectoires d’études des diplômés du supérieur : prolongation ou atténuation des inégalités dans le système éducatif sur le marché du travail ?
Autor: Lemistre, Philippe
Introduction L’expansion scolaire va de pair avec une nouvelle forme de sélectivité sociale des publics : la démocratisation ségrégative (Merle, 2000). Les enfants des classes sociales supérieures se distinguent par le choix de filières et s
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http://books.openedition.org/cereq/2006
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Migrants qualifiés : diversité de parcours socioprofessionnels
Autor: Schlobach, Monica
Introduction Une des questions majeures à l’ordre du jour de la politique migratoire canadienne concerne l’intégration socioprofessionnelle des migrants qualifiés. Plusieurs indicateurs ont été construits pour en mesurer l’ampleur, soit le
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http://books.openedition.org/cereq/2067
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Enchainer les contrats courts pour se faire une place ? La stabilisation dans l’emploi des salariées de l’art contemporain
Autor: Dubois, Brianne
Introduction Dans le secteur de l’art contemporain, le marché du travail est fortement inégalitaire, non seulement comme cela a été montré pour les artistes (Menger, 2009), mais aussi pour le personnel de renfort (Becker, 1982) qui travaille d
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http://books.openedition.org/cereq/1906
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« Rien ne les prédestinait à... » ? Rapport au travail et à la carrière de travailleurs « intellectuels » reconvertis dans l’artisanat
Autor: Dain, Antoine
Introduction Alors que les bifurcations professionnelles concernaient 11,6 % de la population active en 2006 (Denave, 2015) et que 11,2 % des salariés avaient changé de métier entre 2015 et 2019 (Stephanus & Vero, 2022), les reconversions semblent
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http://books.openedition.org/cereq/1977
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