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pro vyhledávání: '"orientación profesional pedagógica."'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 14, Iss 3, Pp 326-343 (2022)
Una de las vías fundamentales para la superación de los docentes lo constituye el trabajo metodológico que se realiza en cada carrera y disciplina, según las necesidades en este caso de la universidad pues, para desarrollarlo, es importante la pl
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https://doaj.org/article/f2fc2e15017548909d2dff21e1d3984f
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 3, Pp 778-793 (2021)
With the intention of guaranteeing the training and development of future education professionals, the process of Pedagogical Professional orientation is carried out. In practice, there were limitations in its development, specifically in basic secon
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https://doaj.org/article/33db469b709f44a49c726d53c6d17a25
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 1, Pp 227-245 (2021)
The article is part of the research project entitled: Vocational and professional orientation in lower secondary and upper secondary education, in correspondence with the needs of local development in Pinar del Río. Its objective was to develop a sy
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https://doaj.org/article/1d10f2d378694845abe0b116a9125b75
Autor:
Carlos Rafael Martinez de Osaba Picos, Caridad Amado Paula Acosta, Rafael Antonio Hernández - Cruz Pérez
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 18, Iss 3, Pp 541-558 (2020)
In recent years, the major Bachelor of Specialty Physics at the University of Pinar del Río fails to meet the established entrance requirements and the students enrolled show low levels of motivation and identification with this specialty. This situ
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https://doaj.org/article/e8ca170fd2714ae889d18832f591fde1
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 17, Iss 1, Pp 69-83 (2019)
The paper try to solve the problem about the need of improving pedagogic professional process by a new approach. It is a research task from the «Vocational guidance to access into pedagogical careers project». This project belongs to the Study Cent
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https://doaj.org/article/515bee81a4c345568b5b7434e6b3ed41
Autor:
Sandra de las Mercedes Martínez-Navarro, Alberto Darío García-Gutiérrez, María del Carmen Rodríguez-Domínguez
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 17, Iss 1, Pp 26-40 (2018)
La presente investigación tiene como objetivo caracterizar la motivación profesional de estudiantes de segundo año de la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Pedagogía-Psicología de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez B
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https://doaj.org/article/8ed5723e5026441e9ca02560f29e3c7c
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 6, Iss 3, Pp 31-40 (2018)
El presente artículo hace referencia a la formación de educadores como proceso inherente de la universidad de ciencias pedagógicas y se encarga de abordar las fases y las características fundamentales de un modelo didáctico para la orientación
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https://doaj.org/article/c2f8624b08304a69a61ae0c88d2f956c
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 0, Iss 0, Pp 106-119 (2016)
Pre-university education has as one of its aims to achieve the polytechnic and vocational training of students, which is why it is necessary, vocational guidance thereof, to professions requiring the country, giving priority to teaching, hence this,
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https://doaj.org/article/bc0d452078d346b49b3fbaeb64db018c
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 13, Iss 4, Pp 606-627 (2016)
The purpose of this paper was to reflex towards the foundations theoretical and historical of the professional pedagogical orientation process for the career physics from the senior high school, through which it has permitted to address the creation
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https://doaj.org/article/1f020b2cac49436991060ac47b0aa5a5
Autor:
Justiz, María, Bacardí, Fernando
Publikováno v:
Transformación, Vol 12, Iss 2, Pp 21-30 (2016)
La educación cubana asiste a una difícil realidad: las licenciaturas en Educación siguen en los últimos lugares de preferencia, muchos estudiantes, aunque aprueban exámenes de ingreso a la Educación Superior prefieren no acceder a la Universida
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https://doaj.org/article/fae6e69a5926451db4abac0230260189