Condiciones para el aprendizaje organizacional y prácticas de gestión de innovación: un análisis en medianas empresas

Autor: Vanessa Pertuz, Adith Pérez

Publikováno v: Información tecnológica v.31 n.3 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Información tecnológica, Volume: 31, Issue: 3, Pages: 209-218, Published: JUN 2020

Resumen: El objetivo de este artículo es describir las condiciones de aprendizaje organizacional y las prácticas que fomentan la innovación en las medianas empresas. La investigación se fundamenta epistemológicamente en el positivismo lógico, c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1667f5866c222a915502e27dbf3a5aa2
https://doi.org/10.4067/s0718-07642020000300209

Examining organizational learning conditions and student outcomes using the Programme of International Student Assessment (PISA): A Canada and Saskatchewan school context

The purpose was to investigate the relationship between Canadian and Saskatchewan PISA 2009 reading performance and organizational learning (OL) conditions as perceived by students and principals when selected student and school characteristics were

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10388/ETD-2015-01-1932