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Akademický článek
Análisis de las aulas de acogida lingüística: carácter inclusivo, flexibilidad e integración en la organización del centro
Autor: Raúl García Medina
Publikováno v: Tendencias Pedagógicas, Vol 32, Iss 0, Pp 91-105 (2018)
La proliferación en nuestro país de las denominadas aulas de acogida lingüística respondió a la inexistencia de medidas y recursos en los centros educativos para apoyar el aprendizaje de la lengua vehicular del alumnado extranjero de incorporaci
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bd817035e5a34f1686cf55374986e795
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Concepções de gestores sobre a satisfação com o curso e a adaptação à universidade de estudantes de Matemática
Autor: Bruno de Alcântara Sousa, Adriana Benevides Soares
Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.35 n.69 2021
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 35, Issue: 69, Pages: 512-528, Published: 16 APR 2021
Resumo Este estudo objetivou identificar as concepções de gestores sobre a satisfação com o curso e a adaptação acadêmica ao contexto universitário dos alunos do curso de Matemática. Participaram 10 gestores de cursos de Matemática, sendo s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae361e8473ee76af4107ee50d618eaf1
http://funes.uniandes.edu.co/26488/
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Coordinación entre instituciones
Autor: Gairín Sallán, Joaquín
Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Los procesos de transición suelen ser problemáticos. El cambio de un centro a otro, el paso de una etapa educativa a otra, nuevos compañeros, profesores,… Joaquín Gairín, experto en este ámbito, expone cómo debe ser esta transición. Las dif
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c5dba1d47c30ac965a0489dd023dff69
http://hdl.handle.net/2072/408007
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Y el próximo curso, ¿qué?
Autor: Carrión, Óscar
Por todos es conocido el transcurrir del tercer trimestre del curso pasado y la improvisación de la administración ante el problema surgido con la COVID-19. Para todos nosotros ha sido una situación novedosa y nos hemos tenido que ir adaptando lo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::d11f4c2ee48892577152f7bccbaf967e
http://funes.uniandes.edu.co/24498/
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Repercussões das Feiras Nacionais de Matemática na Integração Curricular: olhares de docentes da Educação Profissional Técnica de Nível Médio
Autor: Lauro Chagas e Sá, Organdi Mongin Rovetta, Davi Ribeiro Novaes Welsing
Publikováno v: Revista de Educação Matemática, Vol 17 (2020)
As Feiras de Matemática já são realizadas no Brasil há mais de trinta anos. Ao longo desse tempo, elas foram se constituindo como um importante espaço de aprendizagem científica e promoção de experiências. Considerando a expansão das Feiras
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa3077084db5572ca3dc2a3a37facdcf
http://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/366
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Constituição e instalação do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Autor: Mendes, Iran Abreu, Mello, Albimar Gonçalves de
Publikováno v: Revista de História da Educação Matemática, Vol 6, Iss 1 (2020)
Revista de História da Educação Matemática; v. 6 n. 1 (2020)
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
instacron:SBHMAT
Este artigo descreve e comenta o processo de constituição, instalação e transformação (extinção) do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (IMUFRN), no período de 1964 a 1969, período anterior à transforma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::81f09fdaf2ac2a78f67c8b678278bfdc
http://funes.uniandes.edu.co/29262/
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Escola Itinerante 'Maria Aparecida Rosignol Franciosi': a história de uma outra escola
Autor: Paião, Cintia Aparecida
Este artigo tem como objetivo apresentar uma história da Escola Itinerante “Maria Aparecida Rosignol Franciosi”, dos tempos de acampamento dos atuais Assentamentos Eli Vive I e II, localizados no distrito de Lerroville, no município de Londrina
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::7b8d8333484ac87d0a3b7bf0ef33840a
http://funes.uniandes.edu.co/29114/
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Análisis de gripper mecánico utilizando los programas Tracker y SOLIDWORKS
Autor: Acevedo, Julio, Escalante, Nivia, Chávez, Fernando
El uso de las TIC en el aula ha sido planteado por diversos autores (Ezquerra 2011 y 2012) y en el Instituto Tecnológico de Pabellón de Arteaga (ITPA) se hace patente la necesidad de inculcar en los estudiantes de ingeniería la importancia y compr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::45c004a2bd5810475344bd29d255f4e9
http://funes.uniandes.edu.co/20378/
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Análisis de las aulas de acogida lingüística: Carácter inclusivo, flexibilidad e integración en la organización del centro
Autor: García Medina, Raúl
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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La proliferación en nuestro país de las denominadas aulas de acogida lingüística respondió a la inexistencia de medidas y recursos en los centros educativos para apoyar el aprendizaje de la lengua vehicular del alumnado extranjero de incorporaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::69659fca0afcb75204455fdb2930dfaf
http://hdl.handle.net/10486/684128
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