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pro vyhledávání: '"organismos internacionales"'
Autor:
Marina Malamud
Publikováno v:
methaodos.revista de ciencias sociales, Vol 12, Iss 2, Pp m241202n01-m241202n01 (2024)
Las sociedades posconflicto son aquellas que luego de haber enfrentado décadas de guerras intraestatales se encuentran en un proceso de estabilización política y en el cual el impacto del cambio climático se ha impuesto como factor multiplicador
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https://doaj.org/article/31756fe9a5184d5c9d2b93a9b9f3277e
Autor:
Andrés Jiménez Corrales
Publikováno v:
Patryter, Vol 7, Iss 14 (2024)
La neoliberalización urbana en América Latina ha provocado un proceso de intervención en el ambiente construido, y una trasformación en las estructuras institucionales y normativas de los gobiernos de las ciudades. En este trabajo se analizan las
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https://doaj.org/article/1f4177b330344b8097aa20c06354469a
Autor:
Lucrecia Rodrigo, Axel Kesler
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)
El artículo analiza el enfoque de la educación emocional en las propuestas de evaluación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Se trata de una perspectiva alentada por las agencias internacionales que se nutre de referencias como la psico
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https://doaj.org/article/7a3280ef97604b878509259241e30c8c
Autor:
Aki Kuromiya
Publikováno v:
Si Somos Americanos, Vol 23, Pp 1-22 (2023)
El presente trabajo examina la cooperación multilateral entre gobiernos locales y organismos internacionales relacionada con el apoyo a las personas migrantes en proceso de regularización, desde la mirada de actores político-administrativos en los
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https://doaj.org/article/b2fc805fc4bc407dab6263da2c420863
Publikováno v:
Question, Vol 3, Iss 76 (2023)
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https://doaj.org/article/c7405ad3c552409ab9386469d722528d
Autor:
Víctor Manuel Reynoso Angulo
Publikováno v:
Iztapalapa, Vol 44, Iss 94/1, Pp 173-192 (2022)
Desde fines del siglo XX se difundió la idea de la inteligencia emocional (IE) y su importancia en prácticamente todos los ámbitos de la vida social e individual. Dado que, a diferencia del coeficiente intelectual, la IE se puede desarrollar, se h
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https://doaj.org/article/b675d0e8d6e841949578851bc0dde168
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 90, Iss 1, Pp 17-37 (2022)
Las agendas educativas globales no están exentas de los cambios a nivel económico y social de las últimas décadas. En este contexto, al profesorado se le exige cada vez más y se reconfigura su definición. Al mismo tiempo, los Organismos Interna
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https://doaj.org/article/6d9b61307a0149a99e67187e21697d38
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 6, Iss 2, Pp 1-14 (2022)
La presente investigación comprende un estudio comparado que está enfocado en el análisis de convergencias, diferencias y tendencias que se manifiestan en la formación docente inicial en tres contextos iberoamericanos: España, Chile y Paraguay.
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https://doaj.org/article/f9ec05dba7074ef1971b28110495a466
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 88 (2023)
El objetivo de este artículo de investigación se identifica en reconocer cómo se analiza la igualdad de género en este país, a partir de los datos ofrecidos por los principales organismos internacionales entre 2014 y 2018, partiendo del enf
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https://doaj.org/article/e887425d30354606ac76140ac8535235
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 12, Iss 2 (2023)
Los estudios desarrollados por César Tello en torno al enfoque de las Epistemologías de la Política Educativa, así como su actuación orgánica en la Red Latinoamericana de Estudios Epistemólogos en Política Educativa, han constituido significa
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https://doaj.org/article/4ea019b1b35843b08b9dda552773d194