Výsledky vyhledávání - "organisation pédagogique"

Autor: Fournier, Yann, Rakocevic, Robert

Publikováno v: Éducation & formations
Éducation & formations, DEPP, 2021, Les territoires de l'éducation : des approches nouvelles, des enjeux renouvelés, pp.15-38. ⟨10.48464/halshs-03347588⟩

International audience; RAPPEL Les opinions exprimées dans les articles ou reproduites dans les analyses par les auteurs n'engagent qu'eux-mêmes et pas les institutions auxquelles ils appartiennent, ni a fortiori la DEPP.Au sein du territoire commu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5534370310d0cb24beac0e017c11fd02
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03347588

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La spécialisation des professeurs en question : l’organisation pédagogique au prisme des contraintes matérielles (France, 1865-1941)

Autor: Clémence Cardon-Quint

EnglishWorldwide, subject-matter teachers are commonplace in post-elementary schools. Teachers’ specialisation appears as a key characteristic of secondary schools as opposed to the polyvalence of primary school teachers. Historians have already st

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1fb741c9d9111e2a397b3ad8f16121e
http://hdl.handle.net/20.500.12278/127452

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The specialisation of teachers called into question: pedagogical organisation through the lens of material constraints (France, 1865–1941)

Autor: Cardon-Quint, Clémence

Publikováno v: Paedagogica Historica
Paedagogica Historica, Taylor & Francis (Routledge), 2019, 55 (4), pp.548-588. ⟨10.1080/00309230.2018.1543712⟩

International audience; Worldwide, subject-matter teachers are commonplace in post-elementary schools. Teachers’ specialization appears as a key characteristic of secondary schools as opposed to the polyvalence of primary school teachers. Historian

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::07a37e330012f72289de377ec12eaca8
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02005383

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Les effets de l’organisation pédagogique du cycle III sur l’évolution des performances scolaires des élèves aux évaluations nationales en français

Autor: Daniel Subervielle, Serge Ragano

Publikováno v: Spirale. Revue de recherches en éducation. 44:129-141

School achievement is related both to pupils’ personal parameters and school environment. This paper deals with the effect of instructional settings (onegrade vs multigrade classes), which is analysed within the institutional framework defined by t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eb12f19bbeccd0ea1ad81391f3ddc8b3
https://doi.org/10.3406/spira.2009.1175

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L'alternance entre le 'penser' et 'l'agir'

Autor: Gaillard, Joel

Publikováno v: Presses Académiques Francophones, pp.208, 2014, 978-3-8381-4090-2

National audience; Joël Gaillard est enseignant à la faculté du sport de Nancy. Co-Auteur d’un ouvrage intitulé « (Re)penser l’alternance en lycée professionnel, de la réclusion scolaire à la (re) mobilisation et auteur d'un ouvrage intit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aac2f6b5962a380ae5d23ed637b3fcb6
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01439227

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Dissertation/ Thesis

Octave Gréard, réformateur de l'enseignement primaire de Second Empire à la Belle Époque

Autor: Dauphin, Stéphanie

Gréard a rempli de nombreuses fonctions : inspecteur d’académie à Paris en 1864, inspecteur chargé du service de l’instruction primaire à Paris en 1866, directeur de l’enseignement primaire de la Seine en 1870, inspecteur général de l’

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2012PA040024

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LES EFFETS DE L'ORGANISATION PEDAGOGIQUE DU CYCLE III SUR L'EVOLUTION DES PERFORMANCES SCOLAIRES DES ELEVES AUX EVALUATIONS NATIONALES EN FRANÇAIS

Autor: Subervielle, Daniel, Ragano, Serge

Publikováno v: Spirale-Revue de Recherches en Éducation
Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2009, Enseigner et apprendre à lire-écrire à l’école, 44, pp.129-144

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::18885d4c655bf8cf7212bb9cd8ec2f75
https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-01523914

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Le meilleur compromis pour tous

Autor: Suchaut , Bruno

Publikováno v: Cahiers Pedagogiques
Cahiers Pedagogiques, 2007, pp.18-19

07018; L'hétérogénéité du public d'élèves rend-elle les contextes d'apprentissage moins efficaces ? Pour alimenter la réflexion sur ce sujet, l'auteur rappelle quelques résultats majeurs de la recherche en éducation sur cette question à pl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1286b8ffcbcfff43289495d594c73997
https://shs.hal.science/halshs-00170204

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Tools for education : policy analysis

Autor: Mingat , Alain, Tan , Jee-Peng, Sosale , Shobhana

Publikováno v: The World Bank, 2003

03125http://www-wds.worldbank.org/servlet/WDSContentServer/WDSP/IB/2003/06/06/000094946_03052904033567/Rendered/PDF/multi0page.pdf; This hands-on, interactive guide to evaluating and revamping education policy is designed to help policymakers in low-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93e73b4d533b5930a81fd240f2f98ff2
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00006537

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