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Autor:
Andréia Lago
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Revista Eco-Pós, Vol 27, Iss 3 (2024)
Esta resenha aborda os contos escritos pela Ialorixá Mãe Beata de Yemonjá reunidos na obra Caroço de Dendê: a sabedoria dos terreiros, em sua terceira edição pela editora Pallas. O livro resgata a tradição oral dos povos africanos por meio d
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https://doaj.org/article/ff9d09135f9146789673802ec9636da4
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Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 6 (2024)
O presente artigo é resultado do desenvolvimento da pesquisa de mestrado, realizado no Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental (PPGEA)- FURG. O trabalho apresenta o entendimento de que as questões raciais são compromissos de todas edu
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https://doaj.org/article/62dcffc4788442499c951496c72229c1
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)
RESUMO Este artigo discute como elementos da dimensão cinésica na oralidade potencializam a construção da figura da madrasta em uma narrativa cinematográfica e como são percebidos por estudantes da Educação Básica. O trabalho foi desenvolvid
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https://doaj.org/article/89f222d4130c44c78ea786f9fdf80b8b
Autor:
Luciana Graça
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)
RESUMO Este texto pretende constituir-se como um contributo para as pesquisas sobre a oralidade. Mais especificamente, o estudo que descrevemos - recorte de uma pesquisa maior - explora as representações e as práticas de ensino do oral, de acordo
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https://doaj.org/article/1f372fe9fd7148c59a9eff9383bd9a2c
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)
RESUMO Este trabalho tem como objetivo compreender as projeções valorativas, como reação-resposta aos já-ditos, na produção oral discente de uma notícia radiofônica escolar, sob o viés da concepção dialógica da linguagem. À Luz da Lingu
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https://doaj.org/article/d91cdb60fa264bd9b5de3b55864d9304
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)
RESUMO Neste artigo, objetivamos discutir o olhar de duas professoras de Língua Portuguesa dos anos finais do ensino fundamental da Educação de Jovens, Adultos e Idosos no que se refere ao tratamento da oralidade em suas práticas de ensino. Para
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https://doaj.org/article/634feba8cd2b4c899101605c617a88fe
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)
RESUMO Neste artigo, exploramos as relações entre o desenvolvimento dos letramentos científico e histórico-geográfico e o trabalho com os gêneros orais no contexto do ensino, bem como discutimos o modo como a formação docente pode ser crucial
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https://doaj.org/article/5da10c7e96b3475ab292f3a06d5cfa96
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Devir Educação, Vol 8, Iss 1 (2024)
Este artigo focaliza a análise de produções elaboradas por professoras alfabetizadoras, de uma cidade do interior de Minas Gerais, participantes em um Curso de Formação Continuada Virtual oferecido pela universidade no ano de 2020. Objetivamente
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https://doaj.org/article/e856ac85cdb14f54aa8b9fea094151ed
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Boitatá, Vol 19, Iss 37 (2024)
O artigo pretende investigar traços épicos no RAP a partir de dois álbuns significativos do gênero no contemporâneo: O Glorioso Retorno de Quem Nunca Esteve Aqui, de Emicida (O Glorioso [...], 2013) e Movimento Rápido dos Olhos, de Rashid (Movi
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https://doaj.org/article/ebca76c0d5144cd58587ae9caf45e651
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Revista da Fundarte, Vol 60, Iss 60 (2024)
O propósito do texto é perceber como bailarinas da Mimese Companhia de Dança Coisa (Mimese) compreendem a produção de partilha sensível (Rancière, 2005) dentro do processo de criação em dança que vivem, enquanto participantes do grupo. Como
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https://doaj.org/article/2f1086cbc5954142aa22dad5895acb7b