Zobrazeno 1 - 10
of 51
pro vyhledávání: '"opowieści"'
Autor:
Magdalena Kuczaba-Flisak
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 19, Iss 1(72) (2024)
Artykuł podejmuje problematykę beztekstowych książek obrazkowych, analizując ją na tle przemian w postrzeganiu wirtualnego odbiorcy oraz uwarunkowanych kulturowo sposobów komunikacji, ze szczególnym odniesieniem do sytuacji czytelniczych, pod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d29f8e1ffadd417ca46bd4bcf331ac22
Autor:
Katarzyna Najmrocka
Publikováno v:
Zbiór Wiadomości do Antropologii Muzealnej, Vol 9, Iss 9 (2023)
Istnieje w Marrakeszu powiedzenie, że gdy umiera stary gawędziarz, płonie cała biblioteka. Nie ma w owej sentencji przesady, gdyż tradycja ustnej opowieści sięga w Maroku ponad tysiąc lat wstecz. Marrakeszańskie opowieści (hikayat, storytel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e03afa28633c42d1925013e0405561d2
Autor:
Krystyna Dzwonkowska-Godula
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Sociologica, Iss 79, Pp 81-104 (2021)
Przedmiotem zainteresowania w niniejszym artykule jest intymność w warunkach porodu – jak jest ona odczuwana przez rodzące, co decyduje o tym, że narodziny dziecka są dla nich intymnym wydarzeniem, co jest naruszeniem ich intymności. Zrealizo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3048239914fc4e4e8efe47ca69e13433
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 15, Iss 2(56), Pp 37-45 (2020)
W artykule dokonano analizy dziecięcych opowieści o świecie. Celem badań była próba odpowiedzi na pytanie, jaka jest treść opowiadań dzieci w wieku sześciu lat. Sformułowano dwie grupy problemów badawczych, które przybrały formę pytań
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ed1884ad24c49da80d04a989b94fc76
Autor:
Dorota Świtała-Trybek
Publikováno v:
Journal of Folklore and Popular Culture, Vol 66, Iss 1 (2022)
Przedmiotem artykułu są wspomnienia rodowitych Ślązaków dotyczące dzieciństwa, a dokładnie wybranego elementu dziedzictwa kulturowego, jakim są słodycze, w gwarze śląskiej określane jako maszkety. Zaprezentowane wypowiedzi autorka zareje
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e22df67311342b5864d698ade229204
Autor:
Paulina Karpeta, Olga Radziszewska
Publikováno v:
Journal of Folklore and Popular Culture, Vol 64, Iss 6 (2021)
Nie udało się dotychczas ustalić, czy wiejska pieśń, na którą Adam Mickiewicz powołuje się w przypisie do ballady To lubię, rzeczywiście istniała. Lista bajek ludowych (opowieści wierzeniowych) rozważanych jako pokrewne jest za to doś
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69ceb75874f34c87b3c7885a368de9dd
Autor:
Dorota Zdybel
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 15, Iss 2(56), Pp 5-7 (2020)
Człowiek to gatunek opowiadający. Od zawsze tworzył opowieści, starając się utrwalić swoją wiedzę o świecie i przekazać ją następnym pokoleniom. Początkowo były to opowieści rysunkowe na ścianach jaskiń, potem zakodowane w złożony
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3ae87007070423eb3640c7603f678e3
Autor:
Piotr Sadkowski
Publikováno v:
Litteraria Copernicana, Vol 0, Iss 3(27)/, Pp 103-120 (2018)
Celem artykułu jest analiza pośmiertnie wydanej, w roku 1994, nieukończonej powieści Alberta Camusa Pierwszy człowiek, zajmującej szczególne miejsce pośród utworów opowiadających o postpamięciowym odkrywaniu traumy Wielkiej Wojny. W tekś
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4f0d440f7ab43c2b3e552d8206d31ef
Autor:
Cintia Carreira Zafra
Publikováno v:
Studia Paedagogica Ignatiana, Vol 20, Iss 4, Pp 81-98 (2017)
Children’s contemporary literature often presents an ambiguous and even immoral world of values, not to speak of Christian virtues, which are neither emphatically mentioned nor even faintly evoked. Theological virtues enhance human capacities and e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/557adcdc5dfd4cfba08322676c4f36b3
Autor:
Oskar Szwabowski
Publikováno v:
Ars Educandi, Iss 16 (2019)
W swojej odpowiedzi na artykuł Joanny Rutkowiak autor podkreśla życiodajny dla teorii status praktyki pedagogicznej. Zwraca się ku antropologicznym drogom rejestrowania praktyk pedagogicznych, które podkreślają wydarzeniowy i kakotopiczny char
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ca03ded6eb04a188a5e0ef64cc86acb