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pro vyhledávání: '"ontología educativa"'
Autor:
Leonardo Colella
Publikováno v:
Estudios de Filosofía, Iss 53, Pp 165-182 (2016)
El presente artículo se propone explorar los procesos educativos a partir de la ontología y la teoría del sujeto de Alain Badiou. Para ello busca analizar las situaciones educativas ya no desde la figura del triángulo pedagógico, sino más bien
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/84ebcc4cbafb42dbbf67d9ccb05dde0b
Autor:
Tarazona, José Omar García, Malqui, Sara Marleny López, Guillermo Pastor Morales Romero, Riveros, Marco Antonio Huamaní
La educación forma parte de los intereses centrales de la humanidad, pero muchas veces es deslindada y descontextualizada de la realidad circundante. Esto obedece al detrimento de la investigación, de enfoques incompletos e inconexos, que no compre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6dd8032b19921851e6512e4aaba45e93
El artículo tiene por objetivo contrastar la ontología educativa freiriana con los lineamientos actuales de la pedagogía decolonial. Para lograr tal fin, el artículo considera tres aspectos fundamentales: el primero, plantea los elementos medular
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22f1f8eead7d77fa4364c40221c09f1a
Autor:
Leonardo Javier Colella
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Estudios de Filosofía, Iss 53, Pp 165-182 (2016)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Estudios de Filosofía, Iss 53, Pp 165-182 (2016)
El presente artículo se propone explorar los procesos educativos a partir de la ontología y la teoría del sujeto de Alain Badiou. Para ello busca analizar las situaciones educativas ya no desde la figura del triángulo pedagógico, sino más bien
Autor:
Colella, Leonardo
Publikováno v:
Estudios de Filosofía, Issue: 53, Pages: 165-182, Published: JUN 2016
El presente artículo se propone explorar los procesos educativos a partir de la ontología y la teoría del sujeto de Alain Badiou. Para ello busca analizar las situaciones educativas ya no desde la figura del triángulo pedagógico, sino más bien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::662a9a98775b49d8c1efd17d60409db7
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-36282016000100008&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-36282016000100008&lng=en&tlng=en
Autor:
Colella, Leonardo Javier
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
El presente artículo se propone explorar los procesos educativos a partir de la ontología y la teoría del sujeto de Alain Badiou. Para ello busca analizar las situaciones educativas ya no desde la figura del triángulo pedagógico, sino más bien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::98308adf7b220fc56fdb42377e116a00
http://ref.scielo.org/9447vf
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