Zobrazeno 1 - 10
of 65
pro vyhledávání: '"onderwijsgeschiedenis"'
Autor:
Slaman, P.
De Leidse universiteit lijkt de laatste halve eeuw uiteen te zijn gevallen, vooral door schaalvergroting, felle competitie en wetenschappelijke specialisering. Zeven faculteiten, zevenduizend medewerkers en meer dan dertigduizend studenten uit binnen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______202::b771e3f0df6220e5156d563274b1facf
https://hdl.handle.net/1887/3210470
https://hdl.handle.net/1887/3210470
Autor:
Slaman, P., et all
Hoe kiezen we wat de school moet meegeven aan de volgende generatie, als elke groep in de samenleving daar anders over denkt? Waarom mag de één wel met steun van de overheid programma's maken voor omroep of theater, en de ander niet? Wat moet worde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______202::d291242aa02102a361df8d22f3270851
https://hdl.handle.net/1887/67822
https://hdl.handle.net/1887/67822
Autor:
Groen, A.J.J. in 't, Slaman P.
Publikováno v:
In de regel vrij. 100 jaar politiek rond onderwijs, cultuur en wetenschap, 366-370. Den Haag-De Bilt: Ministerie van OCW; Haes Producties
STARTPAGE=366;ENDPAGE=370;TITLE=In de regel vrij. 100 jaar politiek rond onderwijs, cultuur en wetenschap
STARTPAGE=366;ENDPAGE=370;TITLE=In de regel vrij. 100 jaar politiek rond onderwijs, cultuur en wetenschap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::592d7fa76ace895b1718318113020496
http://hdl.handle.net/1887/70494
http://hdl.handle.net/1887/70494
Autor:
Catherine Lanneau
Publikováno v:
Périodiques Scientifiques en Édition Électronique.
While the study of the history of universities has witnessed an international boom recently, the history of the University of Liège remains underexplored, even if several commemorative books have, to some extent, paved the way. This article gives a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f09ee18dbd657dd2fb59a721ec829cc2
https://www.persee.fr/doc/rbph_0035-0818_2018_num_96_4_9243
https://www.persee.fr/doc/rbph_0035-0818_2018_num_96_4_9243
Sinds 1917 mogen Nederlandse scholen elk hun eigen visie op de mens en de wereld uitdragen zonder bemoeienis van de staat. Die staat moet al deze scholen wel op gelijke voet betalen. Dit hoofdstuk vertelt hoe deze bijzondere vorm uit strijd geboren w
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______202::a39e3d046fb66da7990e7f1ee2b58cca
Publikováno v:
Nederlands tijdschrift voor onderwijsrecht en onderwijsbeleid. 27(4):242-250
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___01423::692812c0b87a52e3252e007a1d9f83f5
https://research.rug.nl/en/publications/46566d3c-3a22-4c08-a8ba-e3e1e2f92109
https://research.rug.nl/en/publications/46566d3c-3a22-4c08-a8ba-e3e1e2f92109
Publikováno v:
Nederlands tijdschrift voor onderwijsrecht en onderwijsbeleid. 27(4):242-250
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::d4549e9c87ba5ac8e762f76955fe9ab4
https://hdl.handle.net/11370/46566d3c-3a22-4c08-a8ba-e3e1e2f92109
https://hdl.handle.net/11370/46566d3c-3a22-4c08-a8ba-e3e1e2f92109
'Ons onderwijs systeem is, het blijkt uit allerlei onderzoekingen, een elite-vormend, antidemocratisch stelsel'. In dit citaat, uit zijn polemische artikel 'Barrières in de democratesering van het onderwijs', kaartte de Groninger hoogleraar onderwij
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::fb191e2fd0bc0ab2a8c563e4350a994e
https://hdl.handle.net/11370/ca1d41ee-66f0-401e-abab-5a1529fc734e
https://hdl.handle.net/11370/ca1d41ee-66f0-401e-abab-5a1529fc734e
'Ons onderwijs systeem is, het blijkt uit allerlei onderzoekingen, een elite-vormend, antidemocratisch stelsel'. In dit citaat, uit zijn polemische artikel 'Barrières in de democratesering van het onderwijs', kaartte de Groninger hoogleraar onderwij
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___01423::f53fc67c556315a895b5eaf1764f4f15
https://research.rug.nl/en/publications/ca1d41ee-66f0-401e-abab-5a1529fc734e
https://research.rug.nl/en/publications/ca1d41ee-66f0-401e-abab-5a1529fc734e