Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"odnosi među učenicima"'
Autor:
Horvat, Zoran
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati povezanost školskog uspjeha i sociometrijskog statusa učenika. Istraživanje je provedeno na uzorku od 312 učenika petog, šestog i sedmog razreda osnovne škole. U istraživanju dimenzija kvalitete odnosa m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::05611c3b71a98336b3cf70d34d3ed8c8
https://www.bib.irb.hr/1175072
https://www.bib.irb.hr/1175072
Autor:
Žalac, Silvija
Škola kao odgojno-obrazovna ustanova ne smije zanemarivati odgojni aspekt svog djelovanja te treba omogućiti cjelovit razvoj svakog pojedinca. Pozitivan odnos među učenicima treba se temeljiti na međusobnom poštovanju, razumijevanju, poticanju,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4004::0c09e89bb28210284b3f7b379fe039db
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:4663/datastream/PDF
https://repozitorij.ffos.hr/islandora/object/ffos:4663/datastream/PDF
Autor:
Petričević, Ema
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati odrednice uključenosti u nastavu i učenje fizike na uzorku učenika 7. razreda osnovne škole. Teorijski okvir činile su Teorija socijalne kognicije, Teorija samoodređenja, Teorija očekivanja i vrijednosti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::8f0dcd82066abf75375ba3fe225a924e
https://www.bib.irb.hr/1206797
https://www.bib.irb.hr/1206797
Autor:
Horvat, Z.
Temeljni cilj ovog rada jest prikazati specifičnosti teme darovitosti i obrazovanosti iz perspektive individualnih osobnih iskustava učenika i nastavnika te predstaviti ideje i potrebu za istraživanjima navedene problematike u području odnosa me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::2c5e21162aabf81c06f75f924d2d9702
https://www.bib.irb.hr/1093082
https://www.bib.irb.hr/1093082
Suvremena istraživanja bave se suradnjom obitelji i škole ispitujući povezanost različitih obiteljskih varijabli, roditeljske uključenosti u život djeteta, sa funkcioniranjem djeteta u školi odnosno s prilagodbom djeteta u školskom okruženju
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::d11abb289c83fd1e4f244e73edc9dec9
https://www.bib.irb.hr/729469
https://www.bib.irb.hr/729469
Promatrajuci sukobe među ucenicima iz ekolosko-razvojne perspektive u tekstu se prezentiraju rezultati istraživanja ucenicke, nastavnicke i ravnateljske percepcije skolske klime vezano uz pojavu i rjesavanje sukoba među ucenicima. Istraživanje je
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb691477e7653726a52f8deeda1b20a7
https://www.bib.irb.hr/560215
https://www.bib.irb.hr/560215
Autor:
Matijević, Nataša, Vuić, Božica
Sukladno vremenu u kojem živimo i srednjoškolsko obrazovanje suočava se brojnim novim izazovima. Tako je primjerice poznato da izvjestan broj učenika teže svladava srednjoškolske nastavne sadržaje. Uzroci tome su različite naravi te je osnovn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::02218d06cd25ba5205aa9aa4f904b004
https://www.bib.irb.hr/655722
https://www.bib.irb.hr/655722
Autor:
Jakšić, Ivana
Cilj ovog rada bio je ispitati razliku u razredno-nastavnom ozračju razreda sa i bez integriranih učenika sa posebnim potrebama. U istraživanje je bilo uključeno 77 učenika, 41 učenik četvrtog i 36 petog razreda osnovne škole. Prvu skupinu č
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::c0b1489b4bb2249ab84af9c4fb4a2195
https://www.bib.irb.hr/593278
https://www.bib.irb.hr/593278