Výsledky vyhledávání - "occupational practice"

Conference

Autor: Yulizawati

Publikováno v: 356, Annual Conference of Midwifery "Women Centre Care", 1

Idonesian Midwifery Research, that primarily focuses on midwives, midwifery practices and education, is trying to make a tremendous effort to reveal the consequences of industrial development which influences midwifery practice and midwifery educatio

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70534

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Periodical

'Es geht schon so, man gewöhnt sich daran': Bürgerumfrage in Nürnberg 2020 - Wie die Corona-Pandemie unser Leben verändert hat

Autor: Deinlein, Dorothea, Müller, Cornelia, Orlowski, Benedikt, Rebien, Martina

Publikováno v: Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 34, 1, 32-45, Corona

Vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie hat das Amt für Stadtforschung und Statistik für Nürnberg und Fürth im vierten Quartal 2020 eine Bürgerbefragung dazu durchgeführt, wie die Corona-Pandemie das Leben verändert hat. 4275 Menschen haben te

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72570

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Periodical

Auch eine Philosophie der Praxis braucht eine Praxis

Autor: Hamm, Robert

Publikováno v: Das Argument, 336, 56-64, Wie Feministinnen Philosophie der Praxis nutzen können

Dies ist ein Bericht zu einer praktischen Anwendung der Kollektiven Erinnerungsarbeit außerhalb des akademischen Bereichs. Eine Gruppe stellvertretender Leiterinnen in Kindertagesstätten nutzte die Methode für eine intensive Reflexion ihrer berufl

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/85904

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Dissertation/ Thesis

Passion und Kalkül: Zur beruflichen Bewährung in der Galerie

Autor: Gautier, Michael

Publikováno v: 290

Galeristinnen und Galeristen sind zentrale Akteure des Kunstfeldes. Sie entdecken neue Kunst und machen sie bekannt. Doch wer eröffnet und betreibt eine erfolg- und einflussreiche Galerie für Gegenwartskunst? Diese soziologische Studie lotet anhand

Externí odkaz: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/75794

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'Wer allein arbeitet, addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert.'

Autor: Kohler, Richard, Hauri, Silke

Publikováno v: Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 124-131

Anhand der Funktion der Praxisdozierenden werden verschiedene Problemfelder in den Praxiszentren der Pädagogischen Hochschule Zürich aufgezeigt. Wie schon bei den Lead Teachers in den frühen Konzepten der Professional Development Schools besteht d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::215ced6123d71bbcbf0c55f5fe64ed0e
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26931/pdf/BlZ_2023_1_Kohler_Hauri_Wer_allein_arbeitet.pdf

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Praxisdozierende als Broker*innen in sozialen Teilsystemen

Autor: Kreis, Annelies, Galle, Marco

Publikováno v: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 1, S. 76-85

Der Beitrag gibt Einblicke in die Erprobung einer neu geschaffenen Funktion von Praxisdozierenden, die gemeinsam mit Mentorierenden und Praxislehrpersonen die berufspraktische Ausbildung von Studierenden an zu Praxiszentren verbundenen Schulen verant

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e417119243c5675c6bc5ea5f0af78310
https://doi.org/10.35468/jlb-01-2023-07

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Kooperative Lehrpersonenbildung im Netzwerk. Die Frage nach der Vermittlung zwischen schulischen und hochschulischen Akteurinnen und Akteuren

Autor: Kreis, Annelies, Galle, Marco

Publikováno v: Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 132-135

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::9a1ae0e227b9cba0c594c26444374f7a
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26932/

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Planung als Element berufspraktischer Professionalisierung. Das Praxismodell der PPH Augustinum

Autor: Astrid Kohl, Andrea Scheer, Julia Seyss-Inquart, Elisabeth Sturm

Publikováno v: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 1, S. 68-75

Astrid Kohl, Andrea Scheer, Julia Seyss-Inquart und Elisabeth Sturm betonen den Fokus auf die Planung als Element der berufspraktischen Professionalisierung und geben Einblicke in den Aufbau der entsprechenden Planungskompetenzen im Rahmen des Praxis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::644d813c8429947f35a262917363fdde
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26720/pdf/Jlb_2023_1_Kohl_et_al_Planung_als_Element.pdf

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Praxiszentren - Berufspraktische Lehrpersonenbildung im kooperativen Raum zwischen Schulfeld und Hochschule

Autor: Kreis, Annelies, Galle, Marco, Hürlimann, Michael, Pirovino, Liana, Shepherd, Jennifer

Publikováno v: Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 41 (2023) 1, S. 104-123

Mit Praxiszentren erprobt die Pädagogische Hochschule Zürich neue Wege der Zusammenarbeit mit dem Schulfeld in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen für die Volksschule. In diesem Beitrag werden die Ausgangslage, theoretische und empir

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::8d420e681125380a21b40824cf5adc9b
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26930/

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Forming and exercising professional judgement

Autor: Christopher Winch

Publikováno v: Journal of Vocational Education & Training. 74:12-30

Any form of professional or occupational practice that requires independent agency has to rely heavily on the judgement of its practitioners. Yet the nature of professional judgement, like the natu...

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::519abb249a7d1e02c456279eef8b0950
https://doi.org/10.1080/13636820.2020.1860117

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