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pro vyhledávání: '"objets mathématiques"'
Autor:
Brunier, Éric
Publikováno v:
Images re-vues.
Les photographies des objets mathématiques faites par Man Ray sont mystérieuses. Leur mystère tient autant aux objets photographiés qu’aux photographies elles-mêmes. On propose alors de saisir ce mystère comme une pensée de la photographie s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8f8b518c0a461daa19092688be2e62a
https://doi.org/10.4000/imagesrevues.10995
https://doi.org/10.4000/imagesrevues.10995
Autor:
PRADELLE, Dominique
Publikováno v:
puf, 2020, Épimethée, 978-2-13-082237-0
International audience; Pour Husserl, la perception sensible a le double privilège de donner les objets eux-mêmes, en chair et en os, et de fournir le paradigme de toute autre forme d’intuition. Aussi trace-t-il un parallèle entre les divers typ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::f5ff5c51252319ec519dc3f970da624f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573473
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573473
Autor:
Pradelle, Dominique
Pour Husserl, la perception sensible a le double privilège de donner les objets eux-mêmes, en chair et en os, et de fournir le paradigme de toute autre forme d’intuition. Aussi trace-t-il un parallèle entre les divers types d’intuition possibl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::f5ff5c51252319ec519dc3f970da624f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573473
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573473
Autor:
Front, Mathias
Étudier l'émergence de savoirs lors de situations didactiques non finalisées par un savoir préfabriqué et pré-pensé nécessite un bouleversement des points de vue, aussi bien épistémologique que didactique. C'est pourquoi, pour l'étude de s
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2015LYO10250/document
Autor:
Front, Mathias
Publikováno v:
Education. Université Claude Bernard-Lyon I, 2015. Français. ⟨NNT : 2015LYO10250⟩
The study of the emergence of knowledges in teaching situations not finalized by a prefabricated and pre-thought knowledge requires an upheaval of point of view, epistemological as well as didactic. For the study of learning situations in which the p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8910d433b89a5aa6dfcac47e6c871fe3
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01312266
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01312266
Autor:
Poisard, Caroline
Publikováno v:
Education. Université de Provence-Aix-Marseille I, 2005. Français
mathematics education, scientific and technological knowledge; mathematical objects; calculating instruments; place-value system; calculating algorithms; For this research in mathematics education, the observations took place in a centre which develo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::20e28934c25a101191e9f0a10219a858
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011850/file/ThesePoisardC.pdf
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011850/file/ThesePoisardC.pdf
Autor:
Salvy, Bruno, Jongwane, Joanna
Publikováno v:
Interstices
Interstices, INRIA, 2010
Interstices, 2010
Interstices, INRIA, 2010
Interstices, 2010
National audience; Dériver une fonction, obtenir sa primitive, résoudre un système d’équations sans connaître la valeur de ses paramètres... ce sont des exemples de calculs formels dont nous parle Bruno Salvy.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::91bc4d94cce4085cbec982dc1eebb5bf
https://hal.inria.fr/hal-01350217
https://hal.inria.fr/hal-01350217
Autor:
Axworthy, Angela
Publikováno v:
The Worlds of Oronce Fine: Mathematics, Instruments and Print in Renaissance France
Alexander Marr. The Worlds of Oronce Fine: Mathematics, Instruments and Print in Renaissance France, Shaun Tyas, pp.31-51, 2009, 978-1900289962
Alexander Marr. The Worlds of Oronce Fine: Mathematics, Instruments and Print in Renaissance France, Shaun Tyas, pp.31-51, 2009, 978-1900289962
International audience; Le but de cet article est de déterminer la manière dont Oronce Fine, premier lecteur royal de mathématiques, s’est approprié la thèse platonicienne de la fonction propédeutique des mathématiques et l’a adaptée aux
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46f09e72a4399a65f06ed1fd81719192
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01074604
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01074604
Autor:
Poisard, Caroline
Pour cette recherche en didactique des mathématiques, les observations se sont déroulées dans un centre d'animation scientifique et technique qui reçoit des scolaires du cycle 3 du primaire. Dans ce centre, l'enjeu est de fabriquer et d'étudier
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http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011850
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/06/10/97/PDF/ThesePoisardC.pdf
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/06/10/97/PDF/ThesePoisardC.pdf
Autor:
Trouche, Luc
Publikováno v:
Médialog
Médialog, 1996, 27, pp.41-47
Médialog, 1996, 27, pp.41-47
National audience; L'article analyse les effets des calculatrices graphiques sur les apprentissages des mathématiques, en particulier la confusion entre les objets mathématiques et leurs représentations à l'écran.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0f2bd6da715a239e2a1fa578a0ea269
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01555303
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