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Autor:
Maria Elisa Di-Marco, Analía Inés Portela, Mariela Lourdes González, María Gisella Boarini, Hilda Emilia Difabio-de-Anglat
Publikováno v:
Civilizar, Vol 19, Iss 36 (2019)
Este artículo señala algunos elementos para comprender la motivación a partir de la plenitud dinámica, esto es, desde la finalidad misma del acto educativo. La investigación analiza la motivación humana en el proceso de aprendizaje a la luz del
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/836ffa5f8c584d9e89921c9783acbf7c
Autor:
Hilda Emilia Difabio de Anglat, María Gisella Boarini, Analía Inés Portela, Mariela Lourdes González, María Elisa Di Marco
Publikováno v:
Civilizar, Vol 19, Iss 36, Pp 149-162 (2019)
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, Volume: 19, Issue: 36, Pages: 149-162, Published: JUN 2019
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, Volume: 19, Issue: 36, Pages: 149-162, Published: JUN 2019
El presente trabajo pretende señalar algunos aspectos que permiten comprender a la motivación a partir de la plenitud dinámica, esto es, desde misma finalidad del acto educativo. Esta investigación ofrece un análisis de la motivación humana en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f07d639e67ba60aca08b560993d14c23
https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/1051
https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/1051