Psicothema

Autor: Fernández Calderón, Fermín, Bravo, Adrian J., Díaz Batanero, María del Carmen, Palamar, Joseph J., Carmona Márquez, José

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Uso de estrategias conductuales de protección entre jóvenes-adultos españoles: un estudio prospectivo de la eficacia percibida y las normas sociales. Antecedentes: las estrategias conductuales de protección (ECP)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::25572bb81de52cda82c9bd1f3ed61783
https://www.psicothema.com/pdf/4745.pdf

Educación en valores a partir del análisis de situaciones conflictivas : un cambio de perspectiva metodológica

Autor: Poveda Martínez, María Dolores

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Esta obra es una invitación a que la Educación en Valores no solamente sea una materia propia del aula, sino unos contenidos que deben desarrollarse en los ámbitos familiar y social. El trabajo sobre la tolerancia, la paz, la honestidad, la cooper

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8e256410e542c7777c1432dd33411623
http://bibliotecadigital.educarm.es/bidimur/i18n/catalogo_imagenes/grupo.do?path=1000439

Defensive pessimism, self-esteem and achievement goals : a person-centered approach

Autor: Ferradás Canedo, María del Mar, Freire Rodríguez, Carlos, Regueiro Fernández, Bibiana, Valle Arias, Antonio

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Pesimismo defensivo, autoestima y metas de logro: un enfoque centrado en la persona. Antecedentes: la relación entre el pesimismo defensivo, la autoestima y las metas de logro constituye una cuestión controvertida.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::085091b68c9b50fe415b93bf9b7630d9
http://hdl.handle.net/11162/153843

Mindfulness and Education : possibilities and limits

Autor: Pablo PALOMERO FERNÁNDEZ, Diana VALERO ERRAZU

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Zaguán: Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
Universidad de Zaragoza
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 30, Iss 3, Pp 17-29 (2016)

Mindfulness o, como se denomina en español, atención o conciencia plena, se ha utilizado con éxito en contextos generalmente clínicos, aunque en los últimos años se ha ampliado su aplicabilidad a otros ámbitos, entre los que destaca el educati

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::054769ff5c0337e116dc7be8a23ff1af
http://hdl.handle.net/11162/131463

Fenomenología de agencia y educación : notas para el análisis del concepto de agencia humana y sus proyecciones en el ámbito educativo

Autor: Zavala Berbena, María Alicia, Castañeda Figueiras, Sandra

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación El concepto de agencia, en su sentido general, remite a una de las cualidades más importantes del ser humano: la capacidad de actuar intencionalmente y por lo tanto, de lograr propósitos o metas guiados por la raz�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4f4ec19053208cc02c8fd5167485c24a
http://www.elsevier.es/es-revista-magister-375-pdf-S0212679614700246-S300