Zobrazeno 1 - 10
of 545
pro vyhledávání: '"nyanlända elever"'
Autor:
Langendorf, Andrea
Den här studien undersöker hur bildlärare på högstadiet beskriver introduktionen och inkluderingen av nyanlända elever i bildämnet. Studiens frågeställningar; Hur beskriver bildlärare på högstadiet sitt arbete för att nyanla
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-9810
Autor:
Aho, Tibel
Omfattande forskning finns på hur rektorer och lärare kan arbeta för att främja nyanlända elevers lärande och utveckling samt skapa en inkluderande skola för alla. Däremot är ett outforskat område specialpedagogiska insatser för nyanlända
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-531266
Autor:
Sheik abdi, Bashir Mohumad
Syftet med denna studie var att undersöka studiehandledares uppfattning om sitt arbete och sin roll i förhållande till andra yrkesgrupper inom skolan. Sju studiehandledare från olika skolor intervjuades för att besvara på studiens forskningsfr
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-130223
Autor:
Ali, Ranna, Ali, Zahraa
I vår forskningsöversikt vänder vi oss snarare till pedagogerna och blivande pedagogerna i åk F-3.Vårt syfte med kunskapsöversikten är att besvara våra frågor om hur man kan skapa en mer inkluderande SO-undervisning för nyanlända elever sa
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65592
Autor:
Erika Bomström Aho
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 14, Iss 1 (2020)
I föreliggande artikel studeras nyanlända elevers upplevelser av att vara elever på Språkintroduktion. Programmet är ett av fem introduktionsprogram i gymnasieskolan och tar emot nyanlända elever från 16 till 19 år. Eleverna placeras på Spr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb9af7f2e44e4c2cbaed72e5ef4aa34a
Autor:
Atasoy, Ceren
Syftet med denna studie är att undersöka samarbetet mellan studiehandledare på modersmål och svenska som andraspråksläraren, läraren i samhällsorienterade ämnen och läraren i naturorienterande ämnen, dels för att se hur samarbetet skiljer
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-66305
Autor:
Karlsson, Thilda, Hietapakka, Rebecca
Studien syftar till att identifiera vilka arbetssätt några grundlärare i årskurs 1 till 3 anser vara effektiva för språkutveckling hos nyanlända elever som blivit direktplacerade i ordinarie klass. Teorin i studien grundas på det sociokulture
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-65887
Syftet med vår studie var att närmare undersöka hur lärare i årskurs1-3 arbetar för att främja läsutveckling hos nyanlända elever. Studiens syfte inkluderade även att analysera vad lärare i årskurs f-3 anser om nyanlända elevers läsutve
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-65878
Autor:
Hanna, Gabriella
Syftet med studien är att ta reda på vilka strategier lärare använder för att främja nyanlända elevers svenska språkutveckling i svenskundervisningen samt vilka utmaningar de möter på vägen. För att uppnå detta har empiriskt material sam
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61972
Autor:
Ahokas, Anna
Studien har genom kvalitativa semi-strukturerade intervjuer studerat yngre nyanlända elevers upplevelser av undervisning och social tillhörighet. Studiens specifika syfte är att undersöka upplevelser av undervisning och social tillhörighet, hos
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-47154