Zobrazeno 1 - 10
of 1 707
pro vyhledávání: '"numbered heads together"'
Autor:
Ifa Rodifah Nur, Zehra Oran, Fitri Setyo Rini, Siti Nur Resky Ahmalia Putri, Ahmad Kali Akbar
Publikováno v:
Al-Ta'rib, Vol 11, Iss 1, Pp 51-64 (2023)
The learning model is an essential element in the learning process. Many studies state that the Numbered Heads Together is a learning model that has proven effective in increasing student interest and learning outcomes in various materials. However,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad28622497f54fc7bde188a1f879e98b
Autor:
منى عبد الحسين حص1 F.iq777@uomisan.edu.iq, فاطمة رحيم عبد ال1
Publikováno v:
Misan Journal of Academic Studies. Jun2024, Vol. 23 Issue 50, p327-346. 20p.
Publikováno v:
Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian, Vol 4, Iss 2 (2024)
The purpose of the research is to describe the improvement of student learning outcomes in Pancasila Education by using the Numbered Heads Together model.. The type of research used is PTK (Classroom Action Research) with steps including planning, im
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29e67fe1c96349848b695be11d369a77
Publikováno v:
Ideguru, Vol 8, Iss 3 (2023)
Tujuan penelitian adalah untuk melihat pengimplementasian Numbered Heads Together (NHT) dalam peningkatan kemampuan memahami teks Bahasa Inggris pada peserta didik kelas VII.2 SMP Negeri 12 Palembang Provinsi Sumatera Selatan tahun ajaran 2022/2023.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a3a13f45d3d4884b496f33d13b53846
Autor:
Mariah Al Kibtiyah, Khairil Iba
Publikováno v:
Jurnal Paedagogy, Vol 9, Iss 4, Pp 858-864 (2022)
This study aims to analyze the effect of the learning model cooperative type Numbered Heads Together (NHT) on the mathematics learning outcomes of elementary school students. This study used a quantitative approach and method Quasi Experiment with Po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c552d4170a3444b87322f9ba449f037
Autor:
Sumiyati Sumiyati
Publikováno v:
Jurnal Simki Pedagogia, Vol 6, Iss 1, Pp 11-23 (2023)
Permasalahan pembelajaran matematika yang juga terjadi pada siswa SMPN 2 Plosoklaten berdasarkan dari rata-rata nilai hasil belajar siswa kelas VIII E pada kompetensi materi garis dan sudut belum tercapai secara maksimal dari 75%, dari KKM yang diten
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5720617a2b148be8e148ecd06ab1b88
Publikováno v:
Dalton, Vol 5, Iss 1, Pp 16-24 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar pada model pembelajaran Numbered Heads Together pada mata pelajaran Hukum Kimia Dasar. Bentuk penelitian ini adalah rancangan eksperimen sejati. Sampel penelitian adalah k
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fdc4744c096e4abeb91ab82dfad15f50
Autor:
Tiara Sonita, Desty Febria
Publikováno v:
Journal of English Education and Teaching, Vol 6, Iss 2, Pp 295-309 (2022)
In this era, teachers need to choose the proper method in teaching and vice versa; students’ participation in the classroom should be one of biggest concern for the teachers. With the right method, learning activities can be more effective to the s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec9b829abf8f4a99a8b072e42c03fa1f
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 1 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui perbedaan yang signifikan abilitas akademik siswa 2) mengetahui perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA, dan 3) mengetahui perbedaan yang simultan abilitas akademik dan hasil belajar IPA antara kelompo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4907843e188e4290a7e295a86b043ad1