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pro vyhledávání: '"non-canonical literature"'
Publikováno v:
Signo, Vol 43, Iss 78, Pp 123-130 (2018)
This paper aims at suggesting possibilities to consider Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia, which was published in 1985, as an opportunity to a non canonical literature teaching in high school. In accordance with Grosfoguel’s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54a62014c3b0435e9fcca83f2e56d91d
Autor:
Mills, Watson E., editor
Publikováno v:
Index to Periodical Literature on Christ and the Gospels. :607-628
Autor:
Billings, Bradly S.1
Publikováno v:
Expository Times. Jul2012, Vol. 123 Issue 10, p479-485. 7p.
Publikováno v:
Signo, Vol 43, Iss 78, Pp 123-130 (2018)
Signo; v. 43 n. 78 (2018); 123-130
Signo (Santa Cruz do Sul. Online)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
instacron:UNISC
Signo; v. 43 n. 78 (2018); 123-130
Signo (Santa Cruz do Sul. Online)
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
instacron:UNISC
This paper aims at suggesting possibilities to consider Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia, which was published in 1985, as an opportunity to a non canonical literature teaching in high school. In accordance with Grosfoguel’s
Autor:
Bradly S. Billings
Publikováno v:
The Expository Times. 123:479-485
The force of culture can be, at times, unbearable for Christian leaders, preachers, and practitioners, often manifesting itself in problematic ways at the interface between the church and society in the conduct of liturgical services, such as the pas
Autor:
Gisnaldo Amorim Pinto
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 11 n. 2 (2009); 262-276
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 11, Issue: 2, Pages: 299-317, Published: DEC 2009
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 299-317
Ensaio Research in Science Education; Vol. 11 No. 2 (2009); 262-276
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 11 Núm. 2 (2009); 262-276
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 11, n. 2 (2009); 262-276
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 1-19 (2009)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 11, Issue: 2, Pages: 299-317, Published: DEC 2009
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 299-317
Ensaio Research in Science Education; Vol. 11 No. 2 (2009); 262-276
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 11 Núm. 2 (2009); 262-276
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 11, n. 2 (2009); 262-276
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 1-19 (2009)
Diferenciando a divulgação científica canônica da divulgação científica não canônica, este trabalho realiza uma análise de narrativas presentes em obras não canônicas de literatura, destacando suas potencialidades ao ensino de ciências.
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::143be6b87682c3ec8419cb71fe24f264
https://hdl.handle.net/10017/6937
https://hdl.handle.net/10017/6937
Autor:
UNG, Snejana1 snejana.ung@ulbsibiu.ro
Publikováno v:
Revista Transilvania. 2024, Issue 5, p23-31. 9p.
Autor:
Bordry, Marguerite
Publikováno v:
PRISMI. :117-138
L’article explore la réception des autrices italiennes contemporaines dans le Mercure de France entre 1890 et 1915. L’objectif est d’étudier la place faite aux autrices dans une revue qui cite principalement des hommes et d’analyser les jug
Autor:
Dekert, Tomasz1
Publikováno v:
Religion & Literature. Spring2022, Vol. 54 Issue 1/2, p95-115. 21p.