Zobrazeno 1 - 10
of 40
pro vyhledávání: '"non formeel leren"'
Autor:
Desiree Joosten-ten Brinke
Publikováno v:
Open Universiteit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af9983e3baa86965430317d5fa32ac1f
https://research.ou.nl/en/publications/2e6fe191-3392-482b-b22f-5e707d1853d2
https://research.ou.nl/en/publications/2e6fe191-3392-482b-b22f-5e707d1853d2
Autor:
Joosten - ten Brinke, D.
Publikováno v:
Joosten-ten Brinke, D 2021, Leren van Volwassenen. Stimuleren, Waarderen en Erkennen : De uitgesproken versie . Open Universiteit .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4301::3af929fb1c7252e5fb43727d7c9890dc
https://hdl.handle.net/1820/e2c150a3-f572-4380-b56f-707c742e154e
https://hdl.handle.net/1820/e2c150a3-f572-4380-b56f-707c742e154e
Autor:
Bodewes, Danae
Publikováno v:
None
Hoe ziet een leven lang nieuwsgierig eruit? In een reeks portretten genaamd Nieuwsgierige Types wordt een gezicht gegeven aan nieuwsgierigheid, ondernemendheid, informeel en non-formeel leren. Ter voorbereiding van een nog te publiceren boek over nie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::19234761f4b692df0424c66efa8cb756
https://surfsharekit.nl/public/73fc351f-de3f-4c58-8834-6fbd1d9f055a
https://surfsharekit.nl/public/73fc351f-de3f-4c58-8834-6fbd1d9f055a
Hoe ziet een leven lang nieuwsgierig eruit? In een reeks portretten genaamd Nieuwsgierige Types wordt een gezicht gegeven aan nieuwsgierigheid, ondernemendheid, informeel en non-formeel leren. Ter voorbereiding van een nog te publiceren boek over nie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::6d0dbac755ff40292d65368ca68411f5
In april 2013 heeft de VO-academie aan LOOK – Wetenschappelijk Centrum Leraren Onderzoek – gevraagd een onderzoek uit te voeren naar het non- en informele leren van schoolleiders in het voortgezet onderwijs (vo). Non-formeel leren is al het leren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::395dcca23f5487ff9c979dd7516f8942
https://hdl.handle.net/1820/9234
https://hdl.handle.net/1820/9234
In april 2013 heeft de VO-academie aan LOOK – Wetenschappelijk Centrum Leraren Onderzoek – gevraagd een onderzoek uit te voeren naar het non- en informele leren van schoolleiders in het voortgezet onderwijs (vo). Non-formeel leren is al het leren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::6b996e858c79333ad6448dcc00fb5912
https://research.ou.nl/en/publications/3528ebd7-4059-4e54-abcb-47d4e952e9ad
https://research.ou.nl/en/publications/3528ebd7-4059-4e54-abcb-47d4e952e9ad
Het fenomeen informeel leren is onderzocht aan de hand van diverse dimensies van informeel leren die in de literatuur over informeel leren consistent aan de orde komen: werkplekgerichte, kwantitatieve, en loopbaangerichte dimensies van informeel lere
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::62c4afc2bfee2b280f76a141e4a94a4c
https://research.ou.nl/en/publications/de7d0a83-4c3b-4247-a19c-536394673a47
https://research.ou.nl/en/publications/de7d0a83-4c3b-4247-a19c-536394673a47
Het fenomeen informeel leren is onderzocht aan de hand van diverse dimensies van informeel leren die in de literatuur over informeel leren consistent aan de orde komen: werkplekgerichte, kwantitatieve, en loopbaangerichte dimensies van informeel lere
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::8a507cbc00fb8c45a762ead702e47217
https://hdl.handle.net/1820/4378
https://hdl.handle.net/1820/4378