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El desarrollo sensorio motriz desde los niveles de ayuda a la familia en el primer año de vida del niño

Autor: José Luis Céspedes Sánchez, Bernardo Jeffers Duarte, Guillermina Virginia Zaldivar Cordón

Publikováno v: Opuntia Brava, Vol 14, Iss 4, Pp 134-149 (2022)

En el artículo se presentan las insuficiencias en el desarrollo sensorio motriz en el primer año de vida del niño, desde una perspectiva teórico-práctica, que limitan a ejecutores y familias, estimular al máximo los movimientos. Se ofrece como

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7a1555cee6bc4e18a729d16a59b6d817

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The professional orientation to the masonry specialty: a system of activities

Autor: Jóse Andrés Gómez Torres, Jesús Torres Domínguez, Vadim Aguilar Hernández

Publikováno v: Revista MENDIVE, Vol 16, Iss 2, Pp 247-261 (2018)

The specialty Masonry in Technical and Vocational Education is of great importance given the mission that has to train workers who have to use the most efficient and updated techniques and technologies for the construction of buildings and other cons

Externí odkaz: https://doaj.org/article/20087a8f9b4e485bb7bebf8c21b33c0a

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The process of professional orientation to military careers with a command profile: a pedagogical strategy

Autor: Narciso Rivera Pérez, Jesús Torres Domínguez, Élida Fredesvinda Cordero Peña

Publikováno v: Revista MENDIVE, Vol 16, Iss 1, Pp 51-64 (2018)

The Professional Orientation towards military careers of command profile constitutes one of the priorities in the Military Schools "Camilo Cienfuegos", for the importance the student has to make a conscious professional selection, based on their inte

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2982117720f64ab996122e54fdfc554b

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Tutorial work and its impact in professor´s research scientific formation

Autor: Diane González Mirabal, Gustavo Esteban Achiong Caballero

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 44, Iss 0 (2018)
Educação e Pesquisa, Volume: 44, Article number: e165094, Published: 26 MAR 2018
Educação e Pesquisa v.44 2018
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

Resumen Este artículo presenta los resultados de una investigación de doctorado que estudió el proceso de tutoría en la formación científico-investigativa inicial del profesional de la educación en Cuba, teniendo en cuenta que la investigació

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::830890ee02f36c06f129710c6c315163
https://doi.org/10.1590/s1678-4634201844165094

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