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Autor:
Fabiola Sáez-Delgado, Nicole Medina Hicks, Javier Mella-Norambuena, Yaranay López-Angulo, Carolina Contreras-Saavedra
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 1, Iss 1 (2024)
Organismos internacionales y la literatura han mostrado creciente interés por la salud mental de los docentes. El objetivo de esta investigación es analizar sus niveles de regulación emocional en la transición a la pospandemia en escuelas rurales
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https://doaj.org/article/3aa9ae081a494ba29d8873475c05279b
Desafío pedagógico de los nuevos registros de grado: valoración de docentes en primaria y secundaria
Autor:
Ángel Luis Durán
Publikováno v:
Educación Superior, Iss 37, Pp 55-70 (2024)
La llegada a los centros educativos de los nuevos registros de grado resultó un desafío para los docentes ya que los mismos, trajeron consigo una modalidad de trabajo que necesitó más desempeño y entrega por parte de los maestros y maestras del
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https://doaj.org/article/973b0adede454cc5b33c31911243043e
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 28, Iss 3 (2024)
Este artículo tiene por objeto el análisis de las relaciones entre la configuración y la expansión del nivel secundario, y de la formación docente inicial para ese nivel en Tierra del Fuego A.e.I.A.S, (1991-2006). Se trata del estudio comparativ
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https://doaj.org/article/6d03dc0aa1314ed6ab3e8d27c6aac1c3
Publikováno v:
Extensión en Red, Iss 15 (2024)
En el trabajo se sistematiza una intervención en territorio cuyo objetivo fue aportar a la construcción de ciudadanía y favorecer la democratización del espacio escolar, como uno de los ámbitos de interacción de niñeces y adolescencias. La exp
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https://doaj.org/article/bceb6920a18c4ee2adae6e4b9f8ddc30
Autor:
Álvaro Federico Muchiut, Ariel Horacio Passamani, Sixto Emmanuel Sosa, Rosana Elisabeth Alegre
Publikováno v:
Journal of Neuroeducation, Vol 5, Iss 1 (2024)
El presente artículo tiene como objetivo socializar prácticas docentes que evidencian la aplicabilidad de las neurociencias en el aula. Para ello, se presenta una experiencia en la que se integró la neurodidáctica con las estrategias pedagógicas
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https://doaj.org/article/e635d2c8aba04407a99ef745651b74ed
Autor:
Santiago Décima
Publikováno v:
Tecnología y Ciencia, Iss 49, Pp 14-36 (2024)
Se preparó un filtro purificador de agua casero con materiales simples y con carbón activado, basado en carbón vegetal de quebracho blanco, obtenido mediante activación química con jugo de limón y agua. El mismo mostró eficiencia en cuanto a l
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https://doaj.org/article/696b42f4e3894081917a5ad0ac7dcb8c
Publikováno v:
Revista Ciencias y Humanidades, Vol 17, Iss 17, Pp 45-72 (2023)
Resumen Los procesos de segregación educativa tienen una importancia crucial y su abordaje constituye un factor relevante en relación a la diferenciación en el acceso y la permanencia en los circuitos educativos así como en la reproducción de
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https://doaj.org/article/98fa619e050a4b8a8d93489feae21f9b
Autor:
Ángel Luis Durán
Publikováno v:
Revista Multi-Ensayos, Vol 10, Iss 19 (2024)
El juego y el deporte son contenidos curriculares esenciales para las prácticas de la educación física, en tal sentido, el objetivo de este trabajo de carácter ensayístico fue analizar la relevancia y enfoque de estos contenidos por parte de los
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https://doaj.org/article/fe62e0b9af474c8f833265e2f47e8bb7
Publikováno v:
Revista Agustina de Educación, Vol 2, Iss 2 (2023)
El objetivo del estudio fue determinar cómo influye el tecnoestrés en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario, distrito de Aplao, ubicado en la región Arequipa. La investigación se basó en un enfoque cuantitativo, de nivel apl
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https://doaj.org/article/687d0424a10646ef909a53d32152e9a7
Autor:
Patricio Harold Orejuela Franco, Lourdes del Rosario Hidalgo Castañeda, Silvia Isabel Chicaiza Morales, Marjorie Natali Contreras Bijay
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 15, Iss 10, Pp 92-107 (2022)
La pandemia provocada por el COVID-19 cambió drásticamente las actividades diarias a nivel mundial. En el sector educativo, la totalidad de los centros de enseñanza tuvieron que migrar sus actividades a una impartición de docencia virtual, todo l
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https://doaj.org/article/f97cce91d03f47c39c3d3132816792b4