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pro vyhledávání: '"niveau débutant"'
Autor:
TIAN Nina
Publikováno v:
Synergies Chine, Vol 11, Iss 11, Pp 89-100 (2016)
Une formation méthodologique est indispensable, au niveau débutant, pour faciliter la mise en route de l’exposé oral en classe. Après avoir analysé les spécificités de l’exposé oral en tant qu’activité pédagogique et les difficultés
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fdd229d9ce7490e92d3c8634190b04c
Autor:
Lamarre, Christine
Publikováno v:
Etudes sur l'enseignement du chinois langue étrangère aux francophones, vol. 1 / 法语国家与地区汉语教育研究 第一辑
YANG Zhitang 杨志棠, Arnaud ARSLANGUL 安其然. Etudes sur l'enseignement du chinois langue étrangère aux francophones, vol. 1 / 法语国家与地区汉语教育研究 第一辑, Presses de l'Université des Langues (北京语言大学出版社), pp.172-186, 2020, 9787561954232
YANG Zhitang 杨志棠, Arnaud ARSLANGUL 安其然. Etudes sur l'enseignement du chinois langue étrangère aux francophones, vol. 1 / 法语国家与地区汉语教育研究 第一辑, Presses de l'Université des Langues (北京语言大学出版社), pp.172-186, 2020, 9787561954232
Les manuels d’initiation au chinois introduisent assez tôt les divers marqueurs aspectuels, sans recourir dans leurs explications aux classes sémantiques de verbes. Ceci a pour résultat d’inciter les apprenants à une appréhension globalisant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::946b59187b017e2d89daa41f757c25d4
https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02919539
https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-02919539
Autor:
CHOVANCOVÁ, Katarína, RÁČKOVÁ, Lucia
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 3-2 7-14
Istanbul Journal of Innovation in Education
Istanbul Journal of Innovation in Education
Lʼenseignement de la prononciation française exige un grand effort de la part delʼenseignant mais également un travail assidu venant de lʼapprenant lui-même. Le débutde lʼacquisition des compétences orales est sans doute la phase la plus imp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::e5f7174f0b52e956f648fdd5703b9410
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ieyd/issue/35791/401105
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ieyd/issue/35791/401105
Autor:
ISHIKAWA, Fumiya
Publikováno v:
Didactique du français : le socioculturel en question
AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Français). Didactique du français : le socioculturel en question, 2007
AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Français). Didactique du français : le socioculturel en question, 2007
tirage sur un CD-ROM des communications du Dixième Colloque International de l’AIRDF (Association International pour la Recherche en Didactique du Français) : « Didactique du français : le socioculturel en question », organisé à l’Universi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f1d31247a1fbe07571ac04e73df4dd31
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484870
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484870
Autor:
Hugues Engel
L’objectif de cet article est d’examiner les relations entre la réussite et la persistance dans les études de français langue étrangère, d’une part, et l’âge, le sexe et les multi-inscriptions, d’autre part. Les multi-inscriptions, c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a87bd750bd12ba55fa31b36474e19e27
https://doi.org/10.7202/1089280ar
https://doi.org/10.7202/1089280ar