Zobrazeno 1 - 10
of 98
pro vyhledávání: '"niepełnosprawność intelektualna"'
Autor:
Natalia Siudzińska
Publikováno v:
Poradnik Językowy, Vol 813, Iss 4 (2024)
Artykuł jest poświęcony kompetencjom słowotwórczym młodych osób dorosłych z niepełnosprawnością intelektualną (NI) w stopniu umiarkowanym. Materiał językowy do badań stanowiły wypowiedzi 10 osób w wieku 18-24 lat. Ocenie zostały pod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/434731097ec544ef9cd9e01d45e7a6f1
Autor:
Urszula Jęczeń, Olga Rękawek
Publikováno v:
Logopaedica Lodziensia, Iss 7, Pp 49-66 (2023)
Niniejszy artykuł poświęcony jest problematyce opisu jako formy wypowiedzi mówionej i pisanej na przykładzie wypowiedzi/tekstów jednego ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim. Została w nim przeprowadzona ocena wypowiedzi pisanej na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a43091e34c4453682bc444e37ff8ccc
Autor:
Beata Papuda-Dolińska, Anna Błaszczak, Katarzyna Wiejak, Tomasz Knopik, Grażyna Krasowicz-Kupis, Magdalena Łuniewska-Etenkowska, Piotr Zieliński
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 42, Iss 2, Pp 117-133 (2023)
Introduction: On the basis of education, the criterion-referenced diagnosis of the disorder does not provide sufficient grounds for planning educational and therapeutic support. The functional characteristics supplementing the data from the nosologic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3eb8f70dabd449b380fa5c112d89ecf1
Autor:
Ewa Zasępa
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Psychologica, Iss 23, Pp 37-50 (2022)
Zgodnie z modelem społeczno-ekologicznym niepełnosprawność intelektualna jest wielowymiarowym stanem ludzkiej egzystencji, który rozpatruje się w relacji do wymogów środowiska. Jeden z czynników tego modelu, tj. kontekst, wskazuje na to, iż
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f9a0c240ab84d5caacdb2cb1a7fa1d6
Autor:
Urszula Jęczeń
Publikováno v:
Logopaedica Lodziensia, Iss 6, Pp 97-115 (2022)
W artykule poruszona została problematyka narracji w perspektywie rozwojowej oraz w badaniach logopedycznych. Podjęto próbę przybliżenia przyczyny niepowodzeń narracyjnych w grupie osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekki
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f72856a82c14785817190969ef61e5a
Autor:
Roszkowska, Agnieszka
Publikováno v:
Wychowanie w Rodzinie / Family Upbringing. XXVII(2):259-272
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1077867
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 41, Iss 1, Pp 85-93 (2022)
Introduction: Visual perception is an important cognitive ability, which influences other skills, including the mastery of school techniques by students with mild intellectual disabilities. An important goal of supporting of childhood education is to
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/829672a4805140c1b7cf7b3522a5bf8d
Autor:
Magdalena Wójcik
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 40, Iss 4, Pp 275-289 (2021)
Introduction: Knowledge about the regularities of psychomotor development and the factors differentiating children individually determine the effects of didactic and educational work. It is the parent's acceptance, interest and attention devoted to t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fa26ec1e91e479d91d2d331cc69d8cb
Autor:
Magdalena Wójcik
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 40, Iss 3, Pp 157-177 (2021)
Wprowadzenie: Umiejętności grafomotoryczne dzieci w wieku szkolnym są procesem trudnym i długotrwałym, a jego zakłócenie prowadzi do poważnych problemów nie tylko związanym z samym procesem pisania, ale także zakłóca czysto akademickie m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/071085d32efb4128a9c0d9f7eff4efb0
Autor:
Józef Jan Binnebesel, Ditta Baczała
Publikováno v:
Seminare, Vol 39, Iss 1 (2022)
Artykuł ma charakter teoretyczno-badawczy. Przedstawia eksplorację opinii studentek i studentów kierunków pomocowych, z Polski i Ukrainy na potrzebę wsparcia duchowego dla osób z niepełnosprawnością intelektualną (NI). Do badań zostały wy
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/16618a88c0c84196a51e4fd14ba3e879