Výsledky vyhledávání - "neuroeducació"

Publikováno v: Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 57-73
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 57-73
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 57-73

El propòsit d'este treball és fer una anàlisi aproximativa al metavers com a possible ferramenta educativa. Aquest anàlisi es realitzarà a partir dels principis de la neuroeducació i des de la filosofia moral, entenent la finalitat de l'educaci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07cf73ce5c1f30811e36c1fae2abfece
https://doi.org/10.1344/joned.v3i2.40776

Zobrazit plný text záznamu

Experiencias en México que muestran cómo desde la neuroeducación se logra potenciar las competencias éticas y ciudadanas en los alumnos de Formación Profesional

Autor: Franco de la Rosa, Ana Cecilia

Publikováno v: Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 74-92
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 74-92
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 74-92

Se sintetitza el treball d’innovació al currículum de les classes transversals d’Ètica i Ciutadania en alumnes de diferents llicenciatures. L’objectiu general va ser determinar si realment a les classes d’Ètica la neuroeducació moral i l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62dae5a1dc7d8cb14ca7a899dc70e89a
https://doi.org/10.1344/joned.v3i2.40762

Zobrazit plný text záznamu

¿Por qué la emoción antecede la cognición? Las emociones como sustrato esencial para la consolidación de aprendizajes: perspectiva desde la evolución filogenética cerebral

Autor: Segura Delgado, Paula Andrea, Ramírez-Bahena, Martha Helena

Publikováno v: Journal of Neuroeducation; Vol. 4 No 1 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume IV, Issue 1, July 2023
Journal of Neuroeducation; Vol. 4 No. 1 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume IV, Issue 1, July 2023
Journal of Neuroeducation; Vol. 4 Núm. 1 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume IV, Issue 1, July 2023

La neuroeducació comparteix la importància i la necessitat de vincular el coneixement neurocientífic per a l'enriquiment de l'epistemologia i la pràctica docent; diverses experiències educatives han acceptat el valor transcendental de les emocio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::515dffd89fcdd3c868e39189598fd075
http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/41954

Zobrazit plný text záznamu

Dibujando una constelación de sentimientos morales. Una visión desde la neuroeducación moral. : Una visión desde la neuroeducación moral

Autor: Maria Orts Garcia

Publikováno v: Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 47-56
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 47-56
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 47-56

Actualment ens trobem envoltats per una sèrie de desafiaments ètics que es sumen al gran repte que suposa el propi fi de l’educació. Davant tal situació, resulta fonamental plantejar-se els valores que la sostenen, quin tipus d’educació vole

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::787e5b5e3d6a22da7f9a01e278ef49b6
http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/40761

Zobrazit plný text záznamu

Capacidades y dificultades del alumnado con TEA del municipio de Vinhais: una propuesta de intervención neuroeducativa, basada en la educación (socio)emocional

Autor: Carlos Gomes Fontoura

Publikováno v: Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 106-116
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 106-116
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 106-116
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 129-130
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 129-130
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 2 (2023): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 2, February 2023; 129-130

El trastorn de l'espectre autista (TEA) s'inclou en el gran grup dels trastorns del neurodesenvolupament (TND) i es caracteritza per dèficits persistents en la inte racció i la comunicació social, i per patrons comportamentals, interessos o activi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b66432548f8cec3e2259fc063a47c3d
http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/40932

Zobrazit plný text záznamu

L'assignatura de Tecnologia amb una aproximació de la Neuroeducació. Una mirada per optimitzar el procés educatiu de l'alumnat

Autor: Viscarri Garcia, Laura

La Neuroeducació és un camp d'investigació del cervell centrat a conèixer i entendre com aprèn el cervell per tal de poder millorar els processos d'ensenyament, apropant-los a potenciar les connexions neurals i enfortint-les per tal de fer que l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3484::530da9c58140d47ec7f4e1ad16a4f09b
https://hdl.handle.net/2117/380695

Zobrazit plný text záznamu

La bola de cristal

Autor: Lolumo Peiro, Alejandro

Publikováno v: Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
Journal of Neuroeducation; Vol. 3 Núm. 1 (2022): Journal of Neuroeducation-Volume III, Issue 1, July 2022
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname

En un informe elaborat per David Bueno i Torrens (1) per a la International Bureau of Education de la UNESCO, es van analitzar alguns estudis científics relacionats amb la mentalitat de creixement, l’èxit acadèmic i el benestar. La idea que les

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::88f15f7a79fe04ec80b3c83b0172ae3f
https://doi.org/10.1344/joned.v3i1.38320

Zobrazit plný text záznamu

Diseño universal para el aprendizaje y neuroeducación

Autor: Elizondo Carmona, Coral

El disseny universal per a l’aprenentatge (DUA) és un marc educatiu que guia el disseny de mètodes, materials i entorns flexibles que minimitzen les barreres a l’aprenentatge. Està format per pautes i punts de verificació que ofereixen propos

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25ad649ff2a3d42ba05de9b04c26d6ab
https://doi.org/10.1344/joned.v3i1.39714

Zobrazit plný text záznamu

Teaching English to the rythm of the brain

Autor: Edjidjimo Madua, Aurélie

Ensenyar i aprendre idiomes de manera eficient esdevé cada cop més important, especialment quan es tracta de l'idioma anglès. Els sistemes educatius han de ser capaços de dotar els estudiants de les eines i habilitats necessàries per enfrontar-s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e9386d4b73422f1737989f90e7cf3ac
http://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/39456

Zobrazit plný text záznamu

Programa de aprendizaje lector en Infantil desde las aportaciones de la neuroeducación

Autor: Pérez Martín de Vidales, Noemí

El motivo de realización de este trabajo es el análisis y reflexión sobre el aprendizaje lector en el tercer ciclo de Educación Infantil. A partir de las investigaciones llevadas a cabo por los diferentes especialistas del ámbito de la neurocien

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4721::e9edb3f940e973d9ab8ef8c4fc0176b3
https://hdl.handle.net/20.500.12466/2781

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání